54、哪项不是教育法律救济的渠道（）A．诉讼救济B．行政救济C．学校或其他机构或民间进行D．使用暴力及其他途径

54、哪项不是教育法律救济的渠道（）

A．诉讼救济

B．行政救济

C．学校或其他机构或民间进行

D．使用暴力及其他途径

参考答案和解析
使用暴力及其他途径

相关考题：

损害的发生不是教育法律救济的前提。（ ）
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试述教育法律救济的作用。
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损害的发生不是教育法律救济的前提。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济B.教育司法救济C.教育民事救济D.教育刑事救济
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从一般意义上讲，教育法律救济主要有三种渠道，即（ ）、（ ）和其他救济。
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教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。从我国现行法律制度看，凡符合（ ）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。A.民事诉讼法B.行政诉讼法C.民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法D.刑事诉讼法
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教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。（）
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()是教育法律救济的主要方式。A.行政救济B.司法救济C.仲裁D.调解
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教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.教育救济
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关于法律救济的特征，下列说法错误的是(　　)A.纠纷的存在是教育法律救济的基础B.损害的发生是教育法律救济的基础C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的D.具有补救与监督双重作用
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简述教育的法律救济途径。
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教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（）A、司法救济B、行政救济C、社会救济D、自力救济
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教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。A、教育申诉B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育督导
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教育法律救济
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目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、民事仲裁救济C、教育司法救济D、教育仲裁救济
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教育法律救济的主要方式是（）A、行政渠道B、司法渠道C、仲裁渠道D、调节渠道
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受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　）
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在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。A、校内调解B、教育仲裁C、诉讼救济D、行政救济
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教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。从我国现行法律制度看，凡符合（）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。A、民事诉讼法B、行政诉讼法C、民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法D、刑事诉讼法
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从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、教育司法救济C、教育民事救济D、教育刑事救济
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多选题目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B民事仲裁救济C教育司法救济D教育仲裁救济
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单选题在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。A校内调解B教育仲裁C诉讼救济D行政救济
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多选题在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B教育司法救济C教育民事救济D教育刑事救济
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单选题( )是教育法律救济的主要方式。A行政救济B司法救济C仲裁D调解
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判断题受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　）A对B错
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单选题教育法律救济的主要方式是( )A行政渠道B司法渠道C仲裁渠道D调节渠道
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单选题(2014广东茂名)()是教育法律救济的主要方式。A行政复议B司法渠道C仲裁渠道D调节渠道
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