3-6岁儿童使用的主要句型是()A.单词句B.多词句C.简单句D.复合句

3-6岁儿童使用的主要句型是()

A.单词句

B.多词句

C.简单句

D.复合句


参考答案和解析
简单句

相关考题:

3岁儿童基本上是无意注意。甚至3-6岁的儿童主要还是无意注意。() 此题为判断题(对,错)。

1岁至l岁半儿童使用的句型主要是( )。A.单词句B.电报句C.简单句D.复合句

儿童句型的发展有哪些主要特点?

结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法;(2)结合实际阐述你对3-6岁儿童进行阅读活动的看法,并提出自己的观点或建议,否则扣4分。

对3-6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是:() A.3岁以后,群体游戏逐渐增加B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

3—6岁儿童使用的主要句型是( )。A.单词句B.多词句C.简单句D.复合句

简述3-6岁儿童记忆发展的特点。

1-1岁半儿童使用的句型主要是()。A单词句B电报句C简单句D复合句

艾瑞克森认为3-6岁的儿童主要的发展任务是主动对内疚。

学前儿童指()儿童。A、0-3岁B、0-6岁C、3-6岁D、2-6岁

简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。

简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。

思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。

幼儿期(3-6岁)是儿童个性的()时期。

简述儿童句型的发展顺序。

1~1.5岁幼儿使用的句型主要是()A、简单句B、复杂句C、单词句D、电报句

关于学前儿童词汇、语法发展的特点,说法错误的是()A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词,然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解

1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()A、单词句B、简单句C、复合句D、完整句

判断题艾瑞克森认为3-6岁的儿童主要的发展任务是主动对内疚。A对B错

判断题思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。A对B错

单选题3—6岁儿童使用的主要句型是()。A单词句B多词句C简单句D复合句

单选题1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()A单词句B简单句C复合句D完整句

填空题幼儿期(3-6岁)是儿童个性的()时期。

问答题简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。

问答题儿童句型的发展有哪些主要特点?

问答题简述3-6岁儿童口语发展的特点。

问答题简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。

单选题1-1岁半儿童使用的句型主要是()。A单词句B电报句C简单句D复合句