在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。()
幼儿园活动以教育内容划为（）、音乐活动、体育活动、美术活动、（）等。
音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。
在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式
幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A对B错
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。
幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括（）A、活动的名称和目标B、活动的设计意图和反思C、活动的准备和材料D、活动的过程
以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类（）、（）。
小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。
单选题将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式
填空题幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
填空题幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。
问答题在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？
填空题幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
填空题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
多选题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括（）A活动的名称和目标B活动的设计意图和反思C活动的准备和材料D活动的过程
填空题幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
判断题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A对B错