知识是学生所有发展的基;而科学知识是最具概括性的知识,其最基本形态就是概念。

知识是学生所有发展的基;而科学知识是最具概括性的知识,其最基本形态就是概念。


参考答案和解析
正确

相关考题:

技能学习的前提是( )的掌握。A.基础性知识B.概念性知识C.科学知识D.程序性知识

__________是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。

直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。

__________是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。

科学知识的再生产有多种途径, 而( )是科学知识再生产最主要的途径。

直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节.(  )

把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从()纬度来看待学科知识的。

科学知识图谱是以科学知识为对象,显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形。

()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。A、科学态度B、科学精神C、科学知识D、科学方法

授知内容全面具体包括的意思是()。A、在向学生传授知识的过程中,教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度,不能满足于局部知识,无视知识整体及其发展变化B、既向学生传授做人的知识,又向他们传授做事、做研究的知识C、既向学生传授理论知识,又向他们传授实际知识D、既向学生传授自然科学、技术科学知识,又向他们传授人文社会科学知识

学生学习间接经验的基础是( )。A、直接经验B、理论知识C、科学知识D、实践知识

“知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。

科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。

科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有()。

技能学习的前提是()的掌握。A、基础性知识B、概念性知识C、科学知识D、程序性知识

科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是(),科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有普遍性。

用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是()。

判断题“知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。A对B错

填空题科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是(),科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有普遍性。

单选题技能学习的前提是()的掌握。A基础性知识B概念性知识C科学知识D程序性知识

单选题学生学习间接经验的基础是( )。A直接经验B理论知识C科学知识D实践知识

单选题如果把科学建制放到社会情境中进行考察,那么,其更加重要的目标是(  )。A扩展科学知识的范围B保证科学知识的客观性C扩展确证的无误知识D保证科学生产实践服务

多选题授知内容全面具体包括的意思是()。A在向学生传授知识的过程中,教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度,不能满足于局部知识,无视知识整体及其发展变化B既向学生传授做人的知识,又向他们传授做事、做研究的知识C既向学生传授理论知识,又向他们传授实际知识D既向学生传授自然科学、技术科学知识,又向他们传授人文社会科学知识

填空题____是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。

单选题()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。A科学态度B科学精神C科学知识D科学方法

填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从()纬度来看待学科知识的。

填空题用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是()。

填空题科学取向的活动设计倡导,只有科学的知识才是真知识,科学知识最具有价值,科学可以解决所有问题,科学方法具有()。