【判断题】运用数学中的推理方法从直观得到第一原理出发,所进行的全部必然性推理叫演绎。()A.Y.是B.N.否

【判断题】运用数学中的推理方法从直观得到第一原理出发,所进行的全部必然性推理叫演绎。()

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析

相关考题:

演绎推理的前提和结论间具有蕴涵关系,是必然性推理。() 此题为判断题(对,错)。

《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系()A.几何推理B.微积分推理C.解析推理D.演绎逻辑

童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有( )。(A)运用概念对直接感知的事实进行简单推理(B)能够对语言描述的事实进行推理(C)自觉地运用演绎推理解决抽象问题(D)所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演泽推理

在结构上,《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的()公理化体系。   A、实验逻辑推理 B、归纳逻辑推理 C、演绎逻辑推理 D、普遍逻辑推理

从结果出发推测结果发生的原因或条件的非演绎推理属于()。A、归纳推理B、回溯推理C、类比推理D、三段论推理

从个别性的前提得到个别性结论的推理是()A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、必然性推理

演绎推理是运用()所进行的论证,它是根据一般原理论证某一特殊论断。

建立假说的思维方法:①运用()(类推)建立假说;②运用()推理建立假说;③运用演绎推理建立假说。

逻辑推理的类型有()。A、演绎推理B、归纳推理C、数学推理D、物理推理

从少数的原始概念和不证自明的公理出发,运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法是指()A、“数学实验”方法B、创造和运用新的数学工具的方法C、数学分析和综合的方法D、公理化方法

小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平()。A、运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B、能对用言语表达的事实进行演绎推理C、能自觉运用演绎推理解决抽象问题D、仅能对直接感知的事物进行推理

()是从少数的原始概念和不证自明的公理出发,运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法。

数学规律的探索过程,实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。

演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。

《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系()A、几何推理B、微积分推理C、解析推理D、演绎逻辑

充分条件假言推理不是()。A、必然性推理B、演绎推理C、三段论推理D、或然性推理

推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫(),根据一般原理推出新结论的思维活动称为()。演绎推理中有()、()、()等。

推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。A、不完全归纳B、类比C、合情

童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有()。A、运用概念对直接感知的事实进行简单推理B、能够对语言描述的事实进行推理C、自觉地运用演绎推理解决抽象问题D、所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理

判断题演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。A对B错

填空题建立假说的思维方法:①运用()(类推)建立假说;②运用()推理建立假说;③运用演绎推理建立假说。

单选题推理通常分为演绎推理和归纳推理。演绎推理即根据某种一般性原理和个别性例证,得出关于该个别性例证的新结论。归纳推理则从一定数量的个别性事实,抽象、概括出某种一般性原理。但更精确的说法是:演绎推理是必然性推理,即前提真能够确保结论真;归纳推理是或然性推理,前提只对结论提供一定的支持关系,前提真结论不一定真。最能准确地体现这段话的本意的是:()A推理是研究个别与一般关系的科学B演绎推理是必然性推理,也是唯一可以用于指导实践的推理方式C这段文字概括了演绎推理和归纳推理的区别所在D推理实际上是人类认识自然的主要工具

多选题小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平()。A运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B能对用言语表达的事实进行演绎推理C能自觉运用演绎推理解决抽象问题D仅能对直接感知的事物进行推理

填空题演绎推理是运用()所进行的论证,它是根据一般原理论证某一特殊论断。

单选题《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系()A几何推理B微积分推理C解析推理D演绎逻辑

填空题推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫(),根据一般原理推出新结论的思维活动称为()。演绎推理中有()、()、()等。

判断题数学规律的探索过程,实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。A对B错

单选题从个别性的前提得到个别性结论的推理是()A演绎推理B归纳推理C类比推理D必然性推理