华生运用操作条件反射的实验方法,重点研究了儿童的情绪获得。

华生运用操作条件反射的实验方法,重点研究了儿童的情绪获得。


参考答案和解析
错误

相关考题:

华生认为,人的情绪反应如恐怖害怕等,是通过()获得的。 A、先天遗传B、观察学习C、模仿D、条件反射形成

教育科学研究若要获得教育的规律性认识就必须()A、进行实验研究B、运用科学的研究方法C、进行个案研究D、遵循科学规律

华生倡导的研究方法具体包括()A、观察法B、条件反射法C、归纳法D、口头报告法E、测验法

强化说运用( )来解释言语的获得。A.无条件反射B.操作性条件反射C.模仿学习D.语言获得装置

华生的小艾尔伯特恐惧实验采用的情绪的研究方法属于A.形容词检表法B.时间抽样法C.情绪诱导法D.刺激一反应法

华生以阿尔伯特为被试,研究其惧怕情绪发展的方法是()A经典条件反射B操作条件反射C观察学习D试误

心理健康教育档案资料中的非量化资料是指()A运用定性研究的方法获得的描述性资料B运用定量研究的方法获得的描述性资料C运用观察的方法获得的描述性资料D运用实验的方法获得的描述性资料

华生以阿尔波特为被试研究其惧怕情绪发展的实验说明惧怕是通过()形成的。A、无条件反射B、词的作用C、习得的条件反射D、第一信号系统

行为主义理论的代表人物华生运用()的实验方法,进行了许多儿童实验的开创实验,重点是研究儿童的情绪和情绪行为。

强化说运用()来解释言语的获得。A、模仿学习B、语言获得装置C、操作性条件反射D、无条件反射

斯金纳进行的动物行为实验研究称为:()A、杠杆动作研究B、经典条件反射C、奖励惩罚研究D、操作条件反射

华生反对传统心理学的主观内省和心灵思辨主张运用()的方法研究行为。

行为主义创始人华生在儿童身上进行的恐惧条件反射建立和消退实验,虽然证明了儿童可以通过经典性条件反射来形成恐惧的情结反应,但给儿童也造成了心理创伤,这一实验违背了幼儿教育心理学的()。A、客观性原则B、发展性原则C、教育性原则D、实践性原则

华生的心理学研究方法()、条件反射法、口头报告法、测验法。

华生主要研究儿童的情绪。

(),首开《儿童心理学》课程,最早运用观察实验的方法系统研究我国儿童的心理发展特点。

斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。A、操作性条件反射B、经典条件反射C、环境刺激D、实验对象

单选题华生以阿尔波特为被试研究其惧怕情绪发展的实验说明惧怕是通过()形成的。A无条件反射B词的作用C习得的条件反射D第一信号系统

单选题华生以阿尔伯特为被试,研究其惧怕情绪发展的方法是()A经典条件反射B操作条件反射C观察学习D试误

单选题心理健康教育档案资料中的非量化资料是指()A运用定性研究的方法获得的描述性资料B运用定量研究的方法获得的描述性资料C运用观察的方法获得的描述性资料D运用实验的方法获得的描述性资料

填空题(),首开《儿童心理学》课程,最早运用观察实验的方法系统研究我国儿童的心理发展特点。

单选题强化说运用()来解释言语的获得。A模仿学习B语言获得装置C操作性条件反射D无条件反射

判断题华生主要研究儿童的情绪。A对B错

单选题在研究方法上,华生反对()法。A内省B实验C测量D条件反射

多选题斯金纳的操作条件反射研究与桑代克的学习律以及华生的S-R研究有什么不同:()A桑代克研究的是应答性行为(自主性行为),斯金纳研究的是自发性行为(随意性行为)B桑代克还用内驱力来解释学习,而斯金纳用出现概率来解释行为C华生采用S-R研究行为(S型),斯金纳采用R-S研究行为(R型)D华生接受桑代克的效果律,斯金纳则扩展了经典条件反射E桑代克研究的是猫,华生研究的是老鼠,斯金纳研究的是鸽子,导致三者不同

单选题行为主义创始人华生在儿童身上进行的恐惧条件反射建立和消退实验,虽然证明了儿童可以通过经典性条件反射来形成恐惧的情结反应,但给儿童也造成了心理创伤,这一实验违背了幼儿教育心理学的()。A客观性原则B发展性原则C教育性原则D实践性原则

单选题斯金纳进行的动物行为实验研究称为:()A杠杆动作研究B经典条件反射C奖励惩罚研究D操作条件反射

单选题斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调()在儿童心理发展中的作用。A操作性条件反射B经典条件反射C环境刺激D实验对象