班级气氛、校园文化的课程类型属于( )。A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.自然课程
近年来兴起的慕课（ mooc）指的是（ ）A.大规模开放在线课程B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程 D 大范围深度实施课程
近年来兴起的慕课(MOOC)是指( )A.大规模开放在线课程B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程D.大范围深度实施课程
下列有关隐性课程的论述正确的是()A、对学生起到潜移默化影响的因素B、班级风气属于隐性课程C、人际关系属于隐性课程D、校园文化属于隐性课程
教育部出台《关于加强（）在线开放课程建设应用与管理的意见》。《意见》鼓励通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程；在保证教学质量的前提下，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。A、职业学校B、高等学校C、大专学校D、中小学校
以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）A、核心课程B、分科课程C、融合课程D、广域课程
以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A、分科课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程
大学课程的主要类型有（）。A、学科课程与经验课程B、必修课程与选修课程C、分科课程与综合课程D、通识课程与专业课程
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
下列不属于课程建设内容的是（）。A、课程教学内容、体系的改革B、课程教学设施（包括实验设施）的建设C、课程教学方法、手段的研究与装备D、课程标准的重新拟定
下列不属于课程分类的是（）。A、学科课程与经验课程B、分科课程与综合课程C、通选课程与选修课程D、国家课程、地方课程与校本课程
学生（学号，姓名，性别，专业，班级）课程（课程号，课程名，学分，简介）选修（学号，课程号，成绩）这三个关系的表达式所表达的实体-联系中，学生与课程的联系是：（）A、1：1B、1：NC、N：1D、N：M
班级管理方式属于（）A、心理性隐性课程B、制度性隐性课程C、物质性隐性课程D、观念性隐性课程
“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程
校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）A、显性课程B、隐性课程C、空无课程D、狭义课程
单选题“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A活动中的综合课程B经验中的综合课程C学科本位的综合课程D社会本位的综合课程
多选题根据教学对象和教学内容，在线课程可分为（ ）。A基础教育在线课程B知识服务在线课程C高等教育和职业教育在线课程D成人教育在线课程E知识付费在线课程
单选题课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类，在根据课程的任务划分出的课程类型中。注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程类型属于( )A基础型课程B研究型课程C拓展型课程D实践型课程
单选题近年来兴起的慕课(MOOC)是指( )A大规模开放在线课程B大范围深度改革课程C大规模设计开发课程D大规模深度实施课程
单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A学科课程与经验课程B显性课程与隐性课程C分科课程与综合课程D选修课程与必修课程
多选题大学课程的主要类型有（）。A学科课程与经验课程B必修课程与选修课程C分科课程与综合课程D通识课程与专业课程
单选题班级管理方式属于（）A心理性隐性课程B制度性隐性课程C物质性隐性课程D观念性隐性课程
单选题校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）A显性课程B隐性课程C空无课程D狭义课程
单选题下列不属于课程分类的是（）。A学科课程与经验课程B分科课程与综合课程C通选课程与选修课程D国家课程、地方课程与校本课程
单选题以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A分科课程B核心课程C相关课程D融合课程
单选题面向用户最为宽泛的在线课程为（ ）。A成人教育在线课程B知识付费在线课程C基础教育在线课程D高等教育和职业教育在线课程
单选题学生（学号，姓名，性别，专业，班级）课程（课程号，课程名，学分，简介）选修（学号，课程号，成绩）这三个关系的表达式所表达的实体-联系中，学生与课程的联系是：（）A1：1B1：NCN：1DN：M