23、自闭症儿童只是不善言语表达,他们擅长用手势、眼神等非言语方式表达自己的想法和需求。

23、自闭症儿童只是不善言语表达,他们擅长用手势、眼神等非言语方式表达自己的想法和需求。


参考答案和解析
错误

相关考题:

在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过__________、手势、__________、眼神、___________等来表达。

咨询员运用真诚的程度,分为以下几个层次()。 A、反应符合咨询员角色,但不是自己真正的感觉B、隐藏自己的感觉C、直来直去D、以言语或非言语方式表达自己好或不好的感觉

斯诺的研究发现儿童在没有会说话之前就出现了用手势、体态和表情伴随言语声音表达自己愿望的情况。() 此题为判断题(对,错)。

谈判手感情表现形式可以分为三类()。 A、面部表现、身体表达、言语表达B、面部肌肉、手势、态度C、眼神、动作、腔调D、表情,手势

在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。

幼儿初期儿童言语表达的特点(  )A.具有情景性特点B.缺乏条理性C.有丰富的表情和手势D.有连贯性

教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问:“你在做什么?”“怎么回事?”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为()A、建议B、询问C、描述D、评论

社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。A、社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B、关注游戏过程的自发性C、注重游戏过程的象征性意义D、强调语言的交流

保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。A、参与活动B、用唱歌、跳舞、美术等表达C、自由地表达D、用绘画和手工的方式表达

婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态

共情的表达方式有()A、言语激励B、重复关键字词或语句C、概括性重复D、非言语表达

轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。

谈判手感情表现形式可以分为三类()A、面部表现、身体表达、言语表达B、面部肌肉、手势、态度C、眼神、动作、腔调D、面部肌肉、眼神、手势

非言语表达不包括以下哪点()A、微笑B、接触C、文字D、眼神交流

非言语的沟通在沟通中能够起到:()A、表达个人感情B、对言语表达起加强作用C、对言语表达起否定作用D、起维持关系作用E、表达个人的情绪

谈判手感情表现形式可归纳为三类:()A、面部表现、身体表达、言语表达B、面部肌肉、手势、态度C、眼神、动作、腔调

单选题谈判手感情表现形式可以分为三类()A面部表现、身体表达、言语表达B面部肌肉、手势、态度C眼神、动作、腔调D面部肌肉、眼神、手势

单选题婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。A面部表情、声音和手势B面部表情变化、声音节奏和手势C面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D眼神的变化、身体姿态

多选题共情的表达方式有()A言语激励B重复关键字词或语句C概括性重复D非言语表达

单选题儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。A社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B关注游戏过程的自发性C注重游戏过程的象征性意义D强调语言的交流

填空题在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、体态等来表达。

单选题教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问:“你在做什么?”“怎么回事?”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为()A建议B询问C描述D评论

单选题非言语表达不包括以下哪点()A微笑B接触C文字D眼神交流

单选题社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。A社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B关注游戏过程的自发性C注重游戏过程的象征性意义D强调语言的交流

填空题在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。

单选题儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是( )。A社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B关注游戏过程的自发性C注重游戏过程的象征性意义D强调非语言的交流

多选题非言语的沟通在沟通中能够起到:()A表达个人感情B对言语表达起加强作用C对言语表达起否定作用D起维持关系作用E表达个人的情绪

单选题谈判手感情表现形式可归纳为三类:()A面部表现、身体表达、言语表达B面部肌肉、手势、态度C眼神、动作、腔调