在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过__________、手势、__________、眼神、___________等来表达。
咨询员运用真诚的程度,分为以下几个层次()。 A、反应符合咨询员角色，但不是自己真正的感觉B、隐藏自己的感觉C、直来直去D、以言语或非言语方式表达自己好或不好的感觉
口语表达训练不包括() A、书写训练B、复述训练C、言语表达技能训练D、日常生活能力交流训练
感觉性失语的主要言语特征 ( )A、理解障碍重于表达障碍B、表达障碍重于理解障碍C、非流畅性自发言语D、电报式言语E、自发性找词困难
以下哪些是表达的技巧()。 A、以"我"代替"你"B、总是使用疑问句C、选择非言语信息表达D、注意接收信息的障碍
非言语符号作为言语沟通的辅助工具，又作为“伴随语言”，使语言表达的更准确、有力、生动、具体。()
下列说法中错误的是（）。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解(D)非言语行为的含义是唯一的
发射的信息通常有三种形式：言语、（）、书面。A、面部表情B、体态表情C、情绪表达D、非言语
以下哪点不是倾听的作用（）A、获取重要信息B、激发对方谈话欲C、获得友谊和信任D、表达自身情感
大堂经理掌握的沟通策略要点不包括以下哪点（）A、直言B、模糊C、沉默D、婉拒
共情的表达方式有（）A、言语激励B、重复关键字词或语句C、概括性重复D、非言语表达
园林的设计规范不包括以下哪点？（）A、防护功能B、经济C、实用D、华丽
沟通能力的表现包括以下哪些角度（）。A、善于倾听和理解别人的观点与看法B、能够很有逻辑且准确表达观点C、表达中善用膨体或非言语工具D、人际冲突时保持冷静，并能提出解决方案
谈话技巧中“FAB”技巧，不包括以下哪点？（）A、特点B、优点C、利益D、感觉
非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A、表达个人感情B、对言语表达起加强作用C、对言语表达起否定作用D、起维持关系作用E、表达个人的情绪
以下哪点不是公共物品所具有的特性？（）A、整体性B、可分割性C、非竞争性D、非排他性
2007年我国对残疾的分类不包括以下哪类（）A、内脏残疾B、精神残疾C、智力残疾D、听力残疾E、言语残疾
三种沟通方式不包括（）。A、言语沟通B、非言语沟通C、书面沟通D、口头沟通
多选题共情的表达方式有（）A言语激励B重复关键字词或语句C概括性重复D非言语表达
单选题园林的设计规范不包括以下哪点？（）A防护功能B经济C实用D华丽
单选题园林设计规范不包括以下哪点？（）A经济B安全C美观D开阔
单选题非言语表达不包括以下哪点（）A微笑B接触C文字D眼神交流
单选题感觉性失语的主要言语特征（ ）A理解障碍重于表达障碍B表达障碍重于理解障碍C非流畅性自发言语D电报式言语E自发性找词困难
单选题2007年我国对残疾的分类不包括以下哪类（）A内脏残疾B精神残疾C智力残疾D听力残疾E言语残疾
多选题表达共情要善于使用躯体语言，意思是（ ）。A咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养B目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C一般而言，非言语行为比言语更能表达共情D躯体语言和言语一起表达共情更有效
多选题非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A表达个人感情B对言语表达起加强作用C对言语表达起否定作用D起维持关系作用E表达个人的情绪
单选题以下哪点不是倾听的作用（）A获取重要信息B激发对方谈话欲C获得友谊和信任D表达自身情感