成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（ ）。A．理智感B．美感C．道德感D．成就感
他解决了一道数学难题,心理很高兴。这属于哪种情绪状态?( ) A、心境B、激情C、美感D、理智感
u 请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着公司的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。
晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）。A.道德感B.理智感C.美感D.效能感
初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人
欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（??）A.美感B.道德感C.理智感D.责任感
小学生晓东放学后在操场外玩耍时，不慎摔伤。对此事故承担责任的主体是（ ）。A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人
晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。A、道德感B、理智感C、美感D、效能感
小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）A、理智感B、美感C、道德感D、成就感
小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A、道德感B、理智感C、美感D、效能感
晓东在解决了困扰许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A、道德感B、理智感C、美感D、效能感
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维
成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A、理智感B、美感C、道德感D、成就感
初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）A、晓东B、学校C、晓东及学校D、晓东及其监护人
单选题当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()A道德感B理智感C美感D幸福感
单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。A聚合思维B发散思维C常规思推D具体思维
单选题欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）A美感B道德感C理智感D责任感
单选题学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A发散思维B直觉思维C分析思维D侧向思维
单选题小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）A理智感B美感C道德感D成就感
单选题小钢在黑板上解一道数学难题，周围同学都看着他，他感觉很紧张，无法解出这道题，这体现了（）A社会促进B社会抑制C第一印象效应D马太效应
单选题他解决了一道数学难题，心理很高兴。这属于哪种情绪状态？（）A心境B激情C美感D理智感
单选题成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A理智感B美感C道德感D成就感
单选题晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。A道德感B理智感C美感D效能感
单选题初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（ ）A晓东B学校C晓东及学校D晓东及其监护人
单选题晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）。A道德感B理智感C美感D效能感
单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于A聚合思维B发散思维C常规思维D具体思维
单选题小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A道德感B理智感C美感D效能感