4、以下关于STEM课程的反思,错误的是A.一个个分立的STEM项目或任务如何拼成一个完整的关于科学教育的育人图景,指向核心知识和关键素养,是至关重要的。如果看不到这个图景,STEM课程/学习也可能会走向迷茫。#B.用教师教、学生按部就班跟随的方式来教授STEM课程#C.STEM课程/学习的运作如何从关注项目本身及其成果转向依托项目过程帮助学习者学会学习,为学习者提供学习支架#D.STEM课程的创新要广开思路,综合社会的资源与创意来推进学校课程的整体变革,但同时也要从专业的视角保障高质量的STEM学习体验,遵循教育的内在规律,谨防泡沫繁荣
4、以下关于STEM课程的反思,错误的是
A.一个个分立的STEM项目或任务如何拼成一个完整的关于科学教育的育人图景,指向核心知识和关键素养,是至关重要的。如果看不到这个图景,STEM课程/学习也可能会走向迷茫。#B.用教师教、学生按部就班跟随的方式来教授STEM课程#C.STEM课程/学习的运作如何从关注项目本身及其成果转向依托项目过程帮助学习者学会学习,为学习者提供学习支架#D.STEM课程的创新要广开思路,综合社会的资源与创意来推进学校课程的整体变革,但同时也要从专业的视角保障高质量的STEM学习体验,遵循教育的内在规律,谨防泡沫繁荣参考答案和解析
B
相关考题:
中小学设置STEM课程(科学,工程,技术,数学)的本意和价值追求是()。 A.培养学生的科学精神和实践能力B.培养学生综合运用知识解决问题的能力C.丰富综合实践活动课程内容D.丰富学校校本课程类型与特色
对于STEM教育,以下选项中不正确的理解是()。 A、STEM教育强调全社会共同参与教育创新实践B、STEM教育强调跨学科C、STEM教育面向所有学生并培养综合素质D、STEM教育注重传统知识的灌输
关于课程基本理论,以下叙述错误的观点是( )。A.按照课程的组织方式,把课程分为显性课程和隐性课程B.课程目标是培养目标的分解C.从课程评价的角度看,泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程
下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思
下列说法错误的是( )A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反思是对课堂行为的反思,也就是实践后的反思C.教学反思的主要部分是指狭义的反思D.按照反思的对象.可以分为个体反思和群体反思
单选题关于反思,下列说法错误的是()。A反思是学会教学最直接、最有效的途径B反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程C反思能够有效促进教师决策能力的发展D教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
单选题关于课程,下列说法错误的是()。A学生是课程的主体B课程时师生双向互动的实践活动过程C课程即课程表D课程时实现教育目标的手段