下列关于史密斯-雷根教学模式叙述不正确的是（）A．该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型B．该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式C．该模式把教学设计划分为三个阶段：分析、策略和评价D．该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程
下列关于史密斯-雷根教学模式叙述不正确的是（）
A．该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型
B．该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式
C．该模式把教学设计划分为三个阶段：分析、策略和评价
D．该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程
参考答案和解析
该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程?该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式?该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型
相关考题：
从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。 A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式C.迪克和凯瑞的教学设计模式D.加涅和布里格斯的教学设计模式E.布里格斯的教学设计模式
单选题（）由于强调以教学目标为基点对教学活动进行系统设计，以达成教学目标为基本目的，所以也被称为目标模式。A肯普模式B史密斯雷根模式C迪克凯里模式D以学为中心的教学设计模式