3、荷球比赛不累,练习时不需要练体能。

3、荷球比赛不累,练习时不需要练体能。


参考答案和解析
错误

相关考题:

练习“双人舞”的好处有什么?()A、练情B、练形C、练条理D、以上都对

练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面?()A、悄悄练B、单独练C、对镜练D、经常练

进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。

“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面?()A、练习微笑B、练停三秒C、循环练习D、间断练习

运动员在比赛前,在比赛球台练习两分钟后,一方运动员提出换一个比赛用球,再练习两分钟,此时,裁判员应:()A、已经练习了两分钟,只能同意再练习一分钟;B、已经练习了两分钟,不能同意继续练习;C、征求对方同意,可练习少数几个回合;D、请示裁判长决定。

套路运动按练习形式分单练、对练和集体对练。

在SFJ体能训练计划设计模板中,符合功能语言的任务描述是()A、今天练胸B、今天练卧推C、今天练习上肢推基础力量

下列属于演讲练习的形式有()。A、自练B、互练C、面对特定的听众练习D、A和C都是

健美练习中应先练耐力的练习,后练速度的练习。

发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。

能促使人体最大限度发挥机体能力的练习法是()。A、游戏法B、重复练习法C、循环练习法D、比赛法

乒乓球比赛中,决定在比赛紧急中断时,运动员是否练习,以及练习地点由()负责。A、裁判长B、裁判员C、副裁判员D、比赛管理委员会

套路运动按练习形式分单练和集体对练。

案例: 某高中高一(3)班,学生30人,场地:足球场。教学内容:新授课,发上旋球动作技术。 教学步骤:(1)观看发上旋球动作技术教学录像; (2)学生距墙一米左右连续对墙发上旋球练习; (3)两人一组对发上旋球练习,要求想、练、议的相互渗透; (4)教师点评,学生自我挑战; (5)下课。分析该案例的教学思路以及优缺点。

循环练习总循环数初练时以()最为适宜。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6

在循环练习法运用要求中,总循环次数初练时2—3轮为适;以后逐步增加到6—8轮。()

单选题练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面?()A悄悄练B单独练C对镜练D经常练

单选题在SFJ体能训练计划设计模板中,符合功能语言的任务描述是()A今天练胸B今天练卧推C今天练习上肢推基础力量

判断题进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。A对B错

判断题套路运动按练习形式分单练、对练和集体对练。A对B错

单选题乒乓球比赛中,决定在比赛紧急中断时,运动员是否练习,以及练习地点由()负责。A裁判长B裁判员C副裁判员D比赛管理委员会

判断题健美练习中应先练耐力的练习,后练速度的练习。A对B错

单选题能促使人体最大限度发挥机体能力的练习法是()。A游戏法B重复练习法C循环练习法D比赛法

判断题体育教学是一个教、学、练合一的过程,并以练为主,在教中练,在练中学,通过反复练习实践,达到理解教材的技术结构,掌握技能和发展体能的目的。A对B错

单选题如果有动物在比赛进行中进入了比赛场地,裁判员必须:()A暂停比赛,随后以坠球恢复B在其有干扰比赛的情况下方可暂停比赛,随后以坠球恢复若在球进门前,其行为未阻止队员处理球,也不需要暂停比赛C在其有干扰比赛的情况下方可暂停比赛,随后以坠球恢复D在其有干扰比赛的情况下方可暂停比赛,随后以坠球恢复若在球将要进门时,也不需要暂停比赛

判断题发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。A对B错

单选题下列属于演讲练习的形式有()。A自练B互练C面对特定的听众练习DA和C都是

多选题“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面?()A练习微笑B练停三秒C循环练习D间断练习