工程项目管理中，沟通的有效性主要取决于()。A．沟通双方地位的平等程度B．沟通双方的态度C．沟通双方性别的异同D．双方的项目管理经验E．沟通的环境
谈判情报是谈判双方相互沟通的( ) A.障碍B.纽带C.基础D.描绘
双方都要参与,相互反馈属于单向沟通的特点() 此题为判断题(对，错)。
下列关于沟通渠道的说法正确的有()A、沟通渠道应当是约定俗成的B、沟通渠道即交往双方实现相互理解的一种捷径C、没有沟通渠道，就没有相互理解D、沟通渠道是具有一定的地域性的
沟通是管理的一个重要环节，但是组织中往往会出现由于沟通不畅导致的相互的误解，甚至不欢而散。下列哪种情形可能会出现沟通障碍?()A、交流双方站在不同的立场上看问题B、交流双方有不同的背景C、交流双方在交流前彼此有成见D、以上皆是
在()沟通中,沟通双方表达情感,解除紧张心理,目的是获得对方同情、支持和谅解等,最终改善相互关系。 A.工具式沟通B.感情式沟通C.非正式沟通D.双向沟通
在访谈过程中，认同是双方相互理解、建立良好沟通状态的基础。寻找双方的（）是取得认同的一个有效开始。
沟通是专业技术人员分享信息、思想和情感的过程。沟通的主旨在于互动双方建立彼此相互了解的关系，相互回应，并且期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。（）
良好的沟通是沟通双方要有一种（）的心理氛围A、相互坦诚B、信任C、诚信D、对事不对人
风险沟通主要包括哪些相互关联的组成部分（）A、舆论沟通B、危机沟通C、运行沟通D、行为转变沟通E、组织沟通
双向沟通主张以（）作为交往双方交往的前提。A、相互认可B、相互赞美C、相互理解
西方行为学派提出的激发动机理论的核心内容是（）。A、沟通双方有共同的沟通动机B、沟通双方有相同的沟通能力，且沟通过程受到各种因素制约C、需要引起动机，动机决定行为D、沟通双方都是积极的参与者
谈判情报是谈判双方相互沟通的（）。A、障碍B、纽带C、基础D、描绘
磋商阶段实质上是谈判双方相互沟通、（）、自我说服的过程。
根据沟通中传受双方的相互作用分，沟通可以分为（）A、书面沟通B、口头沟通C、非语言沟通D、单向沟通E、双向沟通
危机管理中需要对员工进行培训以加强沟通能力，沟通并不是双方的技能越强就越好，而是双方的技能（）A、相互匹配B、相互对立C、相互一致D、相互平行
护患双方开始发生相互影响的沟通层次是（）A、一般性沟通B、事务性沟通C、分享性沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通
多选题良好的沟通是沟通双方要有一种（）的心理氛围A相互坦诚B信任C诚信D对事不对人
单选题双向沟通主张以（）作为交往双方交往的前提。A相互认可B相互赞美C相互理解
填空题磋商阶段实质上是谈判双方相互沟通、（）、自我说服的过程。
单选题谈判情报是谈判双方相互沟通的（）。A障碍B纽带C基础D描绘
多选题下列关于沟通渠道的说法正确的有（）A沟通渠道应当是约定俗成的B沟通渠道即交往双方实现相互理解的一种捷径C没有沟通渠道，就没有相互理解D沟通渠道是具有一定的地域性的
单选题西方行为学派提出的激发动机理论的核心内容是（）。A沟通双方有共同的沟通动机B沟通双方有相同的沟通能力，且沟通过程受到各种因素制约C需要引起动机，动机决定行为D沟通双方都是积极的参与者
多选题根据沟通中传受双方的相互作用分，沟通可以分为（）A书面沟通B口头沟通C非语言沟通D单向沟通E双向沟通
单选题家园（所）有效合作的前提是保教人员与家长之间的（）。只有这样双方才能实现有效的沟通和交流，才能积极主动地进行配合和合作。A相互沟通B相互关心C相互尊重D相互照顾
单选题护患双方开始发生相互影响的沟通层次是（）A一般性沟通B事务性沟通C分享性沟通D情感性沟通E共鸣性沟通
单选题危机管理中需要对员工进行培训以加强沟通能力，沟通并不是双方的技能越强就越好，而是双方的技能（）A相互匹配B相互对立C相互一致D相互平行