除了要具有复合型的知识结构之外,监理工程师还应具有较强的( )。A科研能力B专业技术能力C 除了要具有复合型的知识结构之外，监理工程师还应具有较强的（ ）。Ａ科研能力Ｂ专业技术能力Ｃ对工程建设监督管理的能力Ｄ组织协调能力Ｅ市场营销能力
为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（ ）。A.一般知识和能力B.专业知识和能力C.特殊知识和能力D.综合知识和能力E.创新知识和能力
企业创新力是指体制创新能力、（）、管理创新能力和知识创新能力的综合。A、观念创新能力B、技术创新能力C、文化创新能力D、品牌创新能力
在“专业化”要求中，不仅注重（）的深度，还重视（）的拓展，合理构建自我知识结构。A、纵向知识B、横向知识C、专业知识D、综合能力E、管理知识
护理科研管理者必须具备的素质包括（）。A、较好的理解和执行能力B、较强的组织和协调能力C、较强的奉献精神D、较强的市场观念和开发意识E、高层次的综合知识结构
专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
创新人才的基本素质要求包括（）A、具有高度的创造意识和创新能力B、具有良好的心理素质C、具有较强的学习能力、信息处理能力D、具有合理完善的知识结构
创新知识结构分类（）A、基础性知识B、专业知识C、以创新活动为导向的综合性知识D、信息获取能力E、方法论知识
为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（）。A、一般知识和能力B、专业知识和能力C、特殊知识和能力D、综合知识和能力E、创新知识和能力
知识能力测评主要评估接收对象的（）A、知识结构和综合能力B、逻辑思维和判断能力C、创新能力D、空间设想能力
科研型人才的主要特征是（）。A、具有较深、较广的本学科基础知识和较全面的专业知识B、具有很强抽象思维能力C、有较强的分析综合能力和动手以及组织协调能力D、具有较高的外语水平
创新人才的基本素质要求包括（）。A、具有高度的创造意识和创新能力B、具有合理完善的知识结构C、具有较强的学习能力D、不具有团队合作精神
专业技术人员的创新能力首先以创新主体的（）、（）和（）的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
（）是信息化军事人才的第一素质。A、先进的思想意识B、复合的知识结构C、综合的创新能力D、过硬的信息素质
基础型课程是一种注重学生（ ）能力培养的课程。A、发展B、综合C、知识D、基础
创新人才的基本素质要求包括（）A、具有高度的创造意识和创新能力B、具有良好的心理素质C、具有较强的学习能力、信息处理能力D、具有合理完善的的知识结构
（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。A、科研能力B、组织能力C、创新能力D、创造能力
多选题护理科研管理者必须具备的素质包括（）。A较好的理解和执行能力B较强的组织和协调能力C较强的奉献精神D较强的市场观念和开发意识E高层次的综合知识结构
多选题科研型人才的主要特征是（）。A具有较深、较广的本学科基础知识和较全面的专业知识B具有很强抽象思维能力C有较强的分析综合能力和动手以及组织协调能力D具有较高的外语水平
多选题在“专业化”要求中，不仅注重（）的深度，还重视（）的拓展，合理构建自我知识结构。A纵向知识B横向知识C专业知识D综合能力E管理知识
判断题能力不是知识，但也不是凌驾于知识之上的空洞之物，能力是知识技能、方法策略的综合统一，是高度概括化、系统化、可应用化的知识技能和策略。（）A对B错
多选题创新人才的基本素质要求包括（）A具有高度的创造意识和创新能力B具有良好的心理素质C具有较强的学习能力、信息处理能力D具有合理完善的的知识结构
多选题创新人才的基本素质要求包括（）。A具有高度的创造意识和创新能力B具有合理完善的知识结构C具有较强的学习能力D不具有团队合作精神
多选题创新知识结构分类（）A基础性知识B专业知识C以创新活动为导向的综合性知识D信息获取能力E方法论知识
判断题专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。A对B错
单选题基础型课程是一种注重学生（ ）能力培养的课程。A发展B综合C知识D基础
多选题创新人才的基本素质要求包括（）A具有高度的创造意识和创新能力B具有良好的心理素质C具有较强的学习能力、信息处理能力D具有合理完善的知识结构
多选题知识能力测评主要评估接收对象的（）A知识结构和综合能力B逻辑思维和判断能力C创新能力D空间设想能力