多选题创新知识结构分类()A基础性知识B专业知识C以创新活动为导向的综合性知识D信息获取能力E方法论知识

多选题
创新知识结构分类()
A

基础性知识

B

专业知识

C

以创新活动为导向的综合性知识

D

信息获取能力

E

方法论知识


参考解析

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相关考题:

按饭店创新的程度进行分类,创新分为() A、量变创新B、根本创新C、局部创新D、整体创新

创新类的知识结构有()等。A、哲学B、心理学C、商务策划原理D、技术经济学

合理的智能结构应由合理的知识结构和什么结构构成?()A、应有的创新能力B、广博的知识结构C、应有的能力结构D、应有的技能结构

公关人员的基本素质有()。A、公关意识B、心理素质C、知识结构D、表达素质E、应变创新

专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。

创新者知识结构的复合性和交叉性有利于创新者()的拓展和丰富,有利于新思想、新观念的涌现。A、思维B、能力C、思想D、观念

创新知识结构分类包括()A、方法论知识B、综合性知识C、专业知识D、基础性知识

()是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。A、健全的人格B、多学科的综合知识结构C、先进的精神素质D、掌握处理问题的诸多具体方法

创新知识结构分类()A、基础性知识B、专业知识C、以创新活动为导向的综合性知识D、信息获取能力E、方法论知识

将创新按照范围进行分类,可以分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。

创新人才的基本素质要求包括()。A、具有高度的创造意识和创新能力B、具有合理完善的知识结构C、具有较强的学习能力D、不具有团队合作精神

专业技术人员的创新能力首先以创新主体的()、()和()的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。

网络教学资源管理的分类,叙述正确的是()。A、按照知识结构和类型用途分类B、按照教师的各人喜好C、按照文件类型分类D、按照文件大小分类

思维创新一般表现为当()作用于人脑时,人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。A、客观事物B、主观思想C、外部环境D、知识结构

领导集体的知识结构,从总体上说,应该是高水平的文化知识结构,同时,还应具有()A、互补性B、全面性C、差异性D、创新性

()是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。这种潜质反映为管理创新主体的知识结构、能力结构、创新的心智模式、创新性潜能等的综合表现。A、管理创新态度B、管理创新品质C、管理创新素质D、管理创新能力

按照创新的对象进行分类,可以将创新分为产品创新和工艺创新。

单选题()是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。这种潜质反映为管理创新主体的知识结构、能力结构、创新的心智模式、创新性潜能等的综合表现。A管理创新态度B管理创新品质C管理创新素质D管理创新能力

单选题()是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。A掌握处理问题的诸多具体方法B健全的人格C先进的精神素质D多学科的综合知识结构

多选题创新知识结构分类包括()A方法论知识B综合性知识C专业知识D基础性知识

多选题创新人才的基本素质要求包括()。A具有高度的创造意识和创新能力B具有合理完善的知识结构C具有较强的学习能力D不具有团队合作精神

单选题领导集体的知识结构,从总体上说,应该是高水平的文化知识结构,同时,还应具有()A互补性B全面性C差异性D创新性

单选题网络教学资源管理的分类,叙述正确的是()。A按照知识结构和类型用途分类B按照教师的各人喜好C按照文件类型分类D按照文件大小分类

多选题下面属于继续教育的目的是()。A完善知识结构B提高创新能力C获得证书D提升综合素质

判断题专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。A对B错

单选题思维创新一般表现为当()作用于人脑时,人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。A客观事物B主观思想C外部环境D知识结构

多选题创新类的知识结构有()等。A哲学B心理学C商务策划原理D技术经济学