企业要分专业、分岗位制定安全环保履职能力评估标准,评估内容要结合知识测试、能力测评和()三个方面。 A.听力评定B.心理评定C.视力评定D.业绩评定
测评方案的内容主要涉及（ ）。A．被测评的对象B．测评方法选择C．参照标准设计的确立D．测评员工选择E．素质能力测评的指标体系
员工素质测评中，能力测评的类型主要有()A:创造力测评B:特殊能力测评C:学习能力测评D:综合能力测评E:一般能力测评
测评方案的内容主要涉及（ ）。A.被测评的对象B.测评方法的选择C.参照标准设计的确立D.测评人员的选择E.素质能力测评的指标体系
测评方案的内容主要涉及()。A:被测评的对象B:测评方法选择C:参照标准设计的确立D:测评人员的选择E:素质能力测评的指标体系
测评方案的内容主要涉及()。A:被测评的对象B:测评方法的选择C:参照标准设计的确立D:测评人员的选择E:素质能力测评的指标体系
最早被用于人力资源测评的是（）A、知识技能测评B、能力测评C、个性测评D、职业适应性测评
用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。A、人员测评B、绩效评估C、素质测评D、能力倾向测评
接收普通高等学校毕业生综合素质评估包括的内容（）A、身体心理素质检测B、知识能力测评C、专业知识测验D、体能素质测试
考察过程中，通过对接收对象进行（）。A、身体心理素质检测B、知识能力考试C、体能素质测试D、综合衡量，择优接收
知识能力测评主要评估接收对象的（）A、知识结构和综合能力B、逻辑思维和判断能力C、创新能力D、空间设想能力
在考察的基础上，实行接收普通高等学校毕业生综合素质评估选拔制度。通过对接收对象进行（）综合衡量，择优接收。A、身体心理素质检测B、知识能力测评C、体能素质测试D、智能测试
如要制作一个金融专员能力测评表，以下那些是需要测评的项目（）A、金融产品知识B、理财知识C、金融信贷法律知识D、需求分析能力E、沟通讲解能力F、异议处理能力
政策评估准备阶段的主要任务是（）A、收集信息B、确定评估对象C、制定评估方案D、准备评估条件E、预测评估效果
（）主要适用于知识识记能力的测评，有时也能用于测评应试者知识理解能力。
职业素质测评综合利用多门学科知识，对从业者的知识、技能（）等素质进行科学的测量和评估。A、能力B、气质C、个性特征D、职业倾向
员工素质测评中特殊能力测评主要包括（）。A、文书能力测评B、体育能力测评C、操作能力测评D、学习能力测评E、机械能力测评
单选题最早被用于人力资源测评的是（）A知识技能测评B能力测评C个性测评D职业适应性测评
单选题对个体获得新知识和技能的潜在能力进行测评应采用的方法是（）A智力测评B成就测评C人格测评D能力倾向测评
多选题《公安边防消防警卫接收普通高等学校毕业生实施细则》规定，接收普通高等学校毕业生，在考察的基础上，实行（）的综合素质评估选拔制度。A心理压力承受能力测试B身体心理素质检测C知识能力测评D体能素质测试
问答题简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法
填空题（）主要适用于知识识记能力的测评，有时也能用于测评应试者知识理解能力。
单选题用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。A人员测评B绩效评估C素质测评D能力倾向测评
多选题接收普通高等学校毕业生综合素质评估包括的内容（）A身体心理素质检测B知识能力测评C专业知识测验D体能素质测试
多选题测评方案的内容主要涉及（ ）。A被测评的对象B测评方法的选择C参照标准设计的确立D测评人员的选择E素质能力测评的指标体系
多选题在考察的基础上，实行接收普通高等学校毕业生综合素质评估选拔制度。通过对接收对象进行（）综合衡量，择优接收。A身体心理素质检测B知识能力测评C体能素质测试D智能测试