25、运用现代教育技术基本原则（）。A．教师角色的转变：教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者B．学生地位的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体C．媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具D．教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识，培养能力
25、运用现代教育技术基本原则（）。
A．教师角色的转变：教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者
B．学生地位的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体
C．媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具
D．教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识，培养能力
参考答案和解析
媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具;教师角色的转变：教师从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者;学生地位的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体;教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识，培养能力
相关考题：
对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:() A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是()。 A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素
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在我国，运用现代教育技术的（）理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性与有效地制定企业培训策略，正在成为现代教育技术在企业中应用的一个重要领域。A、心理学B、教育学C、传播学D、教学系统设计
单选题体育教师的教学能力不包括（）A组织管理能力B语言表达能力C运动技术能力D现代教育技术的运用能力