理解一种教学方法，并寻找体现该教学方法的案例。 要求： 1.简要介绍某教学方法 2.呈现体现教学方法的教学案例 3.结合教学方法在该案例中的应用，说明该教学方法在应用中需要注意的问题
理解一种教学方法，并寻找体现该教学方法的案例。 要求： 1.简要介绍某教学方法 2.呈现体现教学方法的教学案例 3.结合教学方法在该案例中的应用，说明该教学方法在应用中需要注意的问题
参考答案和解析
是一种能较好地促进学生评判性思维的教学方法。特点是强调以学生为主体，并以促进学生的自学动机、提高学生自己解决问题的能力为教学目标。
相关考题：
案例： 某教师开设了“家乡”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学： 要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。 要求2：录入家乡相关文本。 要求3：用艺术字插入板报主题“家乡”，插入图片“家乡．jPg”，并分别设置合适的编排方式。 要求4：选用竖排文本框录入介绍”家乡一景”的文本，并设置合适的文字环绕方式。 要求5：在版面留空区域插入适当的剪贴画，并适当地调整大小，最后调整板报的整体布局。 结合提供的案例回答问题： (1)该教师在教学中采用了何种教学方法?(2)这种教学方法是建立在何种学习理论基础上的?(3)简述这种教学方法的核心和关键。
在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法是教学策略的具体化D、教学方法的采用不受教学策略的支配
单选题下列说法哪一个是不正确的（）A20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
单选题在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。A教学策略受制于教学方法B教学策略在层次上低于教学方法C教学方法是教学策略的具体化D教学方法的采用不受教学策略的支配
单选题（）是一种通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。A游戏法；B讨论法；C案例法；D角色扮演法。