8、张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的做法符合A．行为主义学习观B．认知主义学习观C．建构主义学习观D．人本主义学习观
8、张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的做法符合
A．行为主义学习观
B．认知主义学习观
C．建构主义学习观
D．人本主义学习观
参考答案和解析
A
相关考题：
张老师主张运用马斯洛的需要层次理论培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是()。A.对于食不果腹的孩子来说无法激发其求知欲B.学生得到教师的尊重和爱护后容易产生学习热情C.正在经受战乱的孩子仍然渴望学习知识D.教师为学生创设良好的环境后学生的学习热情高昂
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。 张老师做法（ ）。A． 减轻了教师教学负担 B． 拓展了学生的学习资源C． 加重了学生学习负担 D． 促进了教师专业发展
培养小学生的学习动机的方法有（）A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感
张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是（）。A、张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B、张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C、张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D、张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。A、教学方式B、学习方式C、教学内容呈现方式D、师生交互方式
单选题教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A让学生了解老师的家庭情况B培养学生的创新思维能力C让学生形成竞争意识D激发学生的学习兴趣
单选题张老师为了让学生记住地图图例的事实性知识，通过组织学生分组进行查看地图的活动来引导学生学习地图图例。张老师的做法体现了教学策略设计中的( )A创设学习和应用事实性知识的情境B确定要记忆的事实性知识C呈现事实性知识D提供记忆指导
单选题张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法描述正确的是（）。A张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识的活动，引导学生在班上分享收获，并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法（ ）A减轻了教师的教学负担B拓展了学生的学习资源C加重了学生的学习负担D促进了教师的专业发展
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生分享收获，并及时加以点评。张老师的做法( )A减轻了教师教学负担B拓展了学生学习资源C加重了学生学习负担D促进了教师专业发展
单选题下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）A适度的体育锻炼B设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C通过晕轮效应激发学习动机D帮助学生学会积极的归因