张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的做法描述正确的是()。A、张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B、张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C、张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D、张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的做法描述正确的是()。

  • A、张老师是在行使教学研究和学术交流的权利
  • B、张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利
  • C、张老师的行为符合自由选择的教科书的规定
  • D、张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

相关考题:

下列现象,符合教师职业道德的是()。A.教师节到了,班主任张老师提议全班同学集资凑钱,给各学科任课教师购买礼物B.为了提高学生的学习动力,张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位C.多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样,讲究原则,不迁就,不放纵,不溺爱D.赵老师热心在校外辅导班授课,由于精力有限,校内上课时经常让学生自己看书写作业

李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真,自己对课上和作业里的每道题都事先演练。课堂讲解清晰明确,教学效果良好,课外作业坚持全批全改,发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍,每次测试都进行细致的质量分析,及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生,利用周末时间在自己家里进行辅导,被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费,但也没有拒绝家长们的礼物。

基础教育课程改革的核心理念是(  )。A.为了提高办学水平B.为了提高教师的教学质量C.为了提高学生的学业成绩D.为了每一位学生的发展

初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展,提高学生成绩,根据全班学生的不同水平和接受能力,尝试进行分层教学,该老师的做法( )。A.正确.教师享有教育教学权B.正确,教师享有学术研究权C.错误,不利于学生的全面发展D.错误。没有做到因材施教

师范大学毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师,工作前几年,为了适应教学工作,他向其他同事学习,教学水平逐渐提高,教学效果得到了家长们的认可。这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入钻研教学。一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事,并将自己的心得打印出来与同事分享。对此。下列说法中不正确的是()。A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升

张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的说法正确的是(  )。A.是行使教学研究和学术交流的权利B.指导学生的学习和发展的权利C.自由选择教科书的规定D.违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事,并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法中不正确的是()。A、张老师富有循循善诱的品德B、张老师富有团结协作的精神C、张老师注重业务能力的提高D、张老师重视专业素养的提升

2013年单项选择:贺老师为了提高教学质量,要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书。贺老师的这种行为( )A.体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利B.体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利C.违反了不得选用未经审定的教科书的规定D.违反了不得向学生推销商品和服务的规定

常规教学活动评价内容主要包括教师的()。A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导

包老师为了额外收取回扣,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书。关于包老师的做法,下列选项中叙述正确的是()。A、是行使教学研究和学术交流的权利B、是指导学生的学习和发展的权利C、是自由选择教科书的规定D、违反了《中小学教师职业道德规范》的规定

新课程的核心理念是()A、更好地提高学生的成绩B、满足社会、家长提高升学率的要求C、提高每一位教师的教学水平D、为了每一位学生的发展

教学的出发点和归宿都是为了()A、彰显教师的教学水平B、提高学生成绩C、促进学生的认识和发展

为了提高课外辅导的质量,教师要遵循的基本要求是什么?

张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的说法正确的是()。A、是行使教学研究和学术交流的权利B、指导学生的学习和发展的权利C、自由选择教科书的规定D、违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

问答题师范大学毕业后,孙膑凭惜自己的努力成了名语文教师。工作前几年,为了适应教学工作,他向其他同事学习,教学水平逐渐提高,教学成果得到了家长们的认可。这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验.知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入钻研教学。 一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子补习,孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。 自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习成果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资料,仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生的规模的扩大,孙老师在家里的空间已不足以容纳。于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习工具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长人对孙老师的辅导非常满意,还给他连了锦旗。 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。

单选题常规教学活动评价内容主要包括教师的()。A备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导

单选题贺老师为了提高教学质量,要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书,贺老师的这种行为(  )。A体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利B体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利C违反了不得选用未经审定的教科书的规定D违反了不得向学生推销商品和服务的规定

单选题张老师相信只要自己努力,就一定能提高班里学习困难学生的成绩。这表明张老师具有较好的()A教学反思能力B教学应变能力C教学效能感D教学策略

单选题张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的做法描述正确的是()。A张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

单选题刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事,并将自己的心得打印出来与同事分享。对此,下列说法不正确的是(  )。A张老师富有团结协作精神B张老师注重业务能力的提高C张老师具有循循善诱的品德D张老师重视专业素质的提升

单选题初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展,提高学生成绩,根据全班学生的不同水平和接受能力,尝试进行分层教学,该老师的做法()。A正确,教师享有教育教学权B正确,教师享有学术研究权C错误,不利于学生的全面发展D错误,没有做到因材施教

单选题刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事,并将自己记录的心得体会打印出来与同事分享。对此,下列说法中不正确的是()。A张老师富有循循善诱的品德B张老师富有团结协作的精神C张老师很注重业务能力的提高D张老师重视专业素养的提升

单选题教材的主体是( )A教学指导用书B教科书C参考书D辅导资料

单选题贺老师为了提高教育质量,要求全体学生自费购买他指定的教育辅导用书,贺老师的这种行为( )A体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利B体现了教师享有指导学生的学习和发展的权利C违反了不得选用未经审定的教科书的规定D违反了不得向学生推销商品和服务的规定

单选题包老师为了额外收取回扣,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书。关于包老师的做法,下列选项中叙述正确的是()。A是行使教学研究和学术交流的权利B是指导学生的学习和发展的权利C是自由选择教科书的规定D违反了《中小学教师职业道德规范》的规定

单选题新课程的核心理念是()A更好地提高学生的成绩B满足社会、家长提高升学率的要求C提高每一位教师的教学水平D为了每一位学生的发展