下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（ ）。A．人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识B．人类学习通过语言的终结作用进行C．人类学习是无目的的D．人类学习是有目的的、积极的、主动的
下列选项中,属于学习现象的有()。 A、计算B、阅读C、眨眼D、打球
下列选项中属于苏格拉底教育思想的是()。 A、“学习即回忆”B、寓学习于游戏C、智慧即德行D、白板说
下列选项中属于认知学习理论的是()。 A、经典性学习B、格式塔学习理论C、观察学习理论D、工具性学习E、构建学习理论
下列选项中属于学习对旅游者的作用的是()。 A、积极评价B、积累经验C、旅游纪念品D、激发动机E、形成态度
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣
下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（ ）。A.学习目标B.学习任务C.学习材料D.兴趣
下列选项中，属于强调学生探究性学习方式的是（ ）。A.基于问题式学习B.接受式学习C.程序性学习D.结果导向式学习
下列选项中，属于内部动机的有A.对工作的好奇B.获取丰厚报酬C.避免受到惩罚D.对学习的兴趣
下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。A、获得信息B、积极评价C、激发动机D、形成态度E、积累经验
下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识B、人类学习通过语言的中介作用进行C、人类学习是无目的的D、人类学习是有目的的、积极的、主动的
下列选项中属于机器学习的有（）A、深度学习B、数据挖掘C、机器翻译D、自然语言处理
下列选项中不属于润滑作用的是（）。A、降低磨擦B、冲洗作用C、减振作用D、保温作用
下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。A、识记B、领会C、分析D、学习
下列选项中属于教学设计的前期分析的是（）。A、学习需要分析B、学习内容分析C、学习目标分析D、学生特征分析
下列选项中，不属于学习型组织修炼内容是（）。A、自我超越B、心智模式C、团体学习D、全过程学习
下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。A、尊重和激发员工学习愿望B、强化学习动机C、对知识进行转换和增值D、鼓励员工开展自主学习
下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣
下列选项中属于学习的是（）A、每天跑步B、视力下降C、不怕见生人了D、装修房屋
下列选项中，不属于学习动机功能的是（）。A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、辨别功能
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣
多选题下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。A获得信息B积极评价C激发动机D形成态度E积累经验
多选题下列选项中属于认知学习理论的是（）。A格式塔学习理论B工具性学习C经典性学习D构建学习理论E观察学习理论
多选题下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别？（）。A人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识B人类学习通过语言的中介作用进行C人类学习是无目的的D人类学习是有目的的、积极的、主动的E以上都正确
判断题学习对旅游者具有获得信息、激发动机的作用。A对B错
单选题下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。A尊重和激发员工学习愿望B强化学习动机C对知识进行转换和增值D鼓励员工开展自主学习
多选题下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是( )A焦虑状态对学习仅有负面作用B学习中的焦虑与教师对学生的评定关系不大C焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑D高度焦虑会影响学生的学习活动