下列属于影响迁移的个人因素的是（ ）。A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度
下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。A．学习任务B．兴趣C．自我效能感D．归因
影响学校适应的因素主要包括()。 A.学习动机、人际关系、学习兴趣B.学习目标、个人体质、学校体制C.人格特征、教学水平、生活环境D.学习环境、教学方法、个人能力
下列选项中,对疼痛心理的影响因素不包括()。 A.学习B.注意力C.人格特征D.应激E.暗示
下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?( )A．记忆力B．想象力C．思维力D．曲调感
影响学习效率的直接因素是（ ）。A.性格B.气质C.兴趣D.智力
学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有（ ）。A.行为习惯B.记忆力C.意志品质D.学习态度E.观察力
下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.智力和学习环境B.学习目标和态度C.认知结构和态度D.年龄和学习材料
教师的指导属于影响学习迁移的（ ）A.主体因素B.客体因素C.无关因素D.主导因素
下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境
下列能力属于智力范畴的是（）。A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力
下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（ ）。A. 学习目标B. 学习任务C. 学习材料D. 兴趣
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。A. 思维力B. 学习目标C. 记忆力D. 兴趣
影响学习的主体因素有哪些？（ ）A. 观察力B. 想象力C. 意志D. 学习任务
影响学习的客体因素有哪些？（ ）A. 想象力B. 兴趣C. 学习目标D. 学习材料
下列选项中，属于内部动机的有A.对工作的好奇B.获取丰厚报酬C.避免受到惩罚D.对学习的兴趣
下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。A.认知结构和态度B.年龄和学习材料C.智力和学习环境D.学习目标和态度
下列哪些属于非智力因素（ ） A.兴趣 B.记忆力 C.情趣 D.思维力E.意志
在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A.班级排名B.老师表扬C.家长鼓励D.学习兴趣
以下属于非智力因素的是（ ）。A.意志力B.观察力C.记忆力D.思维力
下列属于非智力因素的是（ ）。A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力
下列选项中，属于学习的内在动机的有( )。A.为求知欲望而学习B.为学习兴趣而学习C.为同学的尊重而学习D.为老师的表扬而学习
影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。A、学习内驱力B、学习热情C、学习动机D、学习兴趣
影响学习的客体因素有哪些？（）A、想象力B、兴趣C、学习目标D、学习材料
下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣
下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。A、学习任务B、兴趣C、自我效能感D、归因
单选题影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。A学习内驱力B学习热情C学习动机D学习兴趣