1. 创编把杆训练组合--脚的练习。 备注：创编时要注意教学重点与难点，能主体动作与训练目的。 2. 在做蹲组合时，教学重点是什么？ 3.控制组合的注意事项是什么？ 4. 把杆大踢腿组合的注意事项是什么？
1. 创编把杆训练组合--脚的练习。 备注：创编时要注意教学重点与难点，能主体动作与训练目的。 2. 在做蹲组合时，教学重点是什么？ 3.控制组合的注意事项是什么？ 4. 把杆大踢腿组合的注意事项是什么？
参考答案和解析
勾脚;绷脚;脚的环动
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构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练
单选题构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。A无意义音节组合训练B有意义音节组合训练C句子水平的组合训练D构音点不同音的组合训练E构音点相同音的组合训练
单选题在把杆训练中，“一位蹲”要注意的事项包括（）？A膝关节的方向与脚尖方向一致B半蹲时脚跟可离开地面C全蹲（深蹲）动作时先抬脚跟后下蹲D放松全脚