用变换方法区分下列句法多义的句子。（直接写出变换后的句子） （1）非洲语言研究。 （2）反对他的意见。
用变换方法区分下列句法多义的句子。（直接写出变换后的句子） （1）非洲语言研究。 （2）反对他的意见。
参考答案和解析
（1）救过他的姐姐的学生
（2）三个少数民族学生
三个少数民族的学生站满了操场。
少数民族的三个学生是玉姬、哈桑、库尔班。
（3）反对的是少数
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用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）关心的是他母亲。 （2）虚构故事吓坏人 （3）三个学校的老师 （4）非洲语言研究 （5）鸡不吃了 （6）非常热爱祖国和人民的英雄 （7）反对他的意见 （8）我们要学习文件 （9）我在火车上写字 （10）他来班里才几天，好些同学还不认识
问答题用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）关心的是他母亲。 （2）虚构故事吓坏人 （3）三个学校的老师 （4）非洲语言研究 （5）鸡不吃了 （6）非常热爱祖国和人民的英雄 （7）反对他的意见 （8）我们要学习文件 （9）我在火车上写字 （10）他来班里才几天，好些同学还不认识
问答题变换下列句子，使其具有句法同义关系。 （1）我打破了杯子。 （2）我们找到了小王。