没有认识到激励是最重要的因素，企业很难更好地激发员工崇高的使命感和奋力工作的干 劲。 （Failure to recognize ... )
没有认识到激励是最重要的因素，企业很难更好地激发员工崇高的使命感和奋力工作的干 劲。 （Failure to recognize ... )
参考答案和解析
C
相关考题：
聘用的经理为了很快地达到企业的生产和销售目标，更好地完成各方面的任务，还需要对全体员工的激励，那么激励的重要作用是( )。A．调动人们潜在的积极性B．激励因素相当于需要层次论中的高层次需要C．出色的完成工作目标D．不断提高工作绩效
聘用的经理为了很快地达到企业的生产和销售目标，更好地完成各方面的任务，还需要对全体员工进行激励，那么激励的重要作用是( )。A．调动人们潜在的积极性B．增加员工工作自主性C．出色地完成工作目标D．不断提高工作绩效
保健因素和激励因素的关系,恰如正兵与奇兵,相辅相成,“以正合,以奇胜”。如果只有保健因素,难以最大限度地激发员工潜力;如果只有激励因素,难以保证员工的心态稳定,甚至会挫伤积极性。() 此题为判断题(对，错)。
双因素理论给管理者的启示有（ ）。A.防止员工不满一定能让员工满意B.保健因素只能消除不满，不一定能激励员工C.要想激励员工，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感以及个人成长等D.要创造一流业绩，除了注意保健因素外，更重要的是要运用好激励因素E.管理者要调动员工的积极性，首先要注意激发员工的工作热情
双因素理论给管理者的启示有（ ）。A.防止员工不满并不一定能让员工满意B.保健因素只能消除不满，却不一定能激励员工C.提高工资可以激发员工的工作热情D.管理者改善监督方式、营造和谐的人际关系可以激励员工E.要创造一流业绩，除了要注意保健因素外，更重要的是做好激励因素
中国某一世界知名的跨国家电公司，在日本设立了生产和销售公司。在公司成立时要招聘担任公司领导的管理者。聘用的经理为了很快地达到企业的生产和销售目标，更好地完成各方面的任务，还需要对全体员工进行激励，那么激励的重要作用是（ ）。A.调动人们潜在的积极性B.激励因素相当于需要层次论中的高层次需要C.出色地完成工作目标D.不断提高工作绩效
根据双因素理论，下列说法错误的是（）A、要提高员工的积极性应该从激励因素出发B、保健因素只能能消除员工的不满C、满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D、只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
下列关于工作激励不正确的说法是（）A、只有伴随加薪，更多地参与工作的计划和决策才能成为真正的激励因素B、对成就的认可能够激励员工C、糟糕的工作条件是非满意因素D、难度大的、有挑战性的工作是激励因素
管理学的双因素理论认为，影响人们工作积极性的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。激励因素能够激发员工的工作兴趣并带来满意感，而保健因素能够消除人们的不满，但不会带来长久的满意感，下列属于保健因素的是（）。A、适当丰富员工工作内容B、改善工作条件和环境C、给员工更多的晋升机会D、及时评选并嘉奖先进
出现哪几种情况之一，可以考虑工作丰富化：（）A、实现工作丰富化的代价不大：主要是指完成的难度不大和对企业可能造成的负面影响不大；B、员工的工作效率下降，工作情绪不高，缺乏职务热情，没有工作积极性和主动性；C、物质激励的收效不大。通过物质激励很难改变现状；D、增加员工责任感和工作自主权很可能会有效地提高工作业绩。
多选题双因素理论给管理者的启示有（ ）。A防止员工不满并不一定能让员工满意B保健因素只能消除不满，却不一定能激励员工C提高工资可以激发员工的工作热情D管理者改善监督方式、营造和谐的人际关系可以激励员工E要创造一流业绩，除了要注意保健因素外，更重要的是做好激励因素
多选题聘用的经理为了很快地达到企业的生产和销售目标，更好地完成各方面的任务，还需要对全体员工进行激励，那么激励的重要作用是（ ）。A调动人们潜在的积极性B激励因素相当于需要层次论中的高层次需要C出色地完成工作目标D不断提高工作绩效
单选题根据双因素理论，下列说法错误的是（）A要提高员工的积极性应该从激励因素出发B保健因素只能能消除员工的不满C满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
单选题管理学的双因素理论认为，影响人们工作积极性的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。激励因素能够激发员工的工作兴趣并带来满意感，而保健因素能够消除人们的不满，但不会带来长久的满感。（）属于保健因素。A适当丰富员工工作内容B改善工作条件和环境C给员工更多的晋升机会D及时评选并嘉奖先进
多选题员工群体行为的塑造方式包括（）。A激励全体员工为企业创新做出实际贡献B把员工个人的工作同自己的人生目标联系起来C使员工认识到企业文化必不可少，以积极的态度从事工作，不断规范自己的行为D员工追求更好的学历，以此提升自身专业技能