毕业生对自己的能力和品质评价过低,属于什么问题?() A、人际交往困难B、自我认知缺失C、情绪问题D、心理失衡
唯恐自评高于外部评价，以影响“人格形象”，于是以较低水平评价自己是()。A、过低自我评价B、过高自我评价C、模糊自我评价D、清晰自我评价
()其实就是人们常说的自我认识,是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。 A、社会认知B、精神自我C、自我知觉D、个体自我
“我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
人们容易受到周围信息的暗示,把他人的言行作为自己参照,出现自我知觉偏差,称为“鸡尾酒效应”。() 此题为判断题(对，错)。
关于自我(self)，正确的说法包括()。(2009-11)A:是个体自我知觉的体系与认识自己的方式B:也叫自我意识C:是个体对自我存在状态的认知D:是个体对其社会角色进行自我评价的结果
关于自我(self)，正确的说法包括( )。多选A. 是个体自我知觉的体系与认识自己的方式B. 也叫自我意识C. 是个体对自己存在状态的认知D. 是个体对其社会角色进行自我评价的结果
大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题，主要表现为（ ）。A.虚荣心较强B.过高评价自己C.好胜心太强D.过低评价自己
当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了（）。
自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉，人们通过自我知觉发现和了解自己（）。A、表情B、态度C、动机D、行为状态
员工自我评价的缺点是员工对考评的维度及不同维度权重的理解可能与上级不一致，可能在重要的维度上对自己（）。A、评价过高B、评价过低C、不做评价D、较少评价
人们在认识自我过程当中，经常会出现自我中心偏差，部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。
大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题，主要表现为（）A、虚荣心较强；B、过高评价自己；C、好胜心太强；D、过低评价自己
个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）A、自我认知B、自我选择C、自我评价D、自我形成
人们通过自己内在和外在的特征，以及他人对其反应与体验而对自我的认知与评价，称为（）。
（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验
自我知觉是指主体对自己的（）的知觉，通过自我知觉发现和了解自己
下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是（）。A、对自己的社会地位的认知评价B、对与他人关系的认知和评价C、引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D、对自己的智慧的认知与评价
单选题唯恐自评高于外部评价，以影响“人格形象”，于是以较低水平评价自己是（）。A过低自我评价B过高自我评价C模糊自我评价D清晰自我评价
单选题下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是（）。A对自己的社会地位的认知评价B对与他人关系的认知和评价C引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D对自己的智慧的认知与评价
单选题社会知觉，也称（ ），即个体对他人、群体以及对自己的知觉。(2004年12月三级真题)A自我知觉B归因C自我评价D社会认知
单选题（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A自我控制B自我认知C自我评价D自我体验
单选题员工自我评价的缺点是员工对考评的维度及不同维度权重的理解可能与上级不一致，可能在重要的维度上对自己（）。A评价过高B评价过低C不做评价D较少评价
单选题社会知觉，也称（ ），即个体对他人、群体以及对自己的知觉。A自我知觉B归因C自我评价D社会认知
单选题（）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。A社会认知B自我知觉C精神自我D个体自我
单选题自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉，人们通过自我知觉发现和了解自己（）。A表情B态度C动机D行为状态
判断题人们在认识自我过程当中，经常会出现自我中心偏差，部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。A对B错