关于自我(self),正确的说法包括()。(2009-11)A:是个体自我知觉的体系与认识自己的方式B:也叫自我意识C:是个体对自我存在状态的认知D:是个体对其社会角色进行自我评价的结果

关于自我(self),正确的说法包括()。(2009-11)

A:是个体自我知觉的体系与认识自己的方式
B:也叫自我意识
C:是个体对自我存在状态的认知
D:是个体对其社会角色进行自我评价的结果

参考解析

解析:

相关考题:

LTE-A的关键技术中的自组织网络(SON)功能包括()。A.自配置(self-configuration)B.自优化(self-optimization)C.自愈(self-healing)D.自我学习(self-learning)

对self-efficacy(自我效能感)理解正确的是:() A.我能行B.我不行C.也许行D.应该行

自我评价(self eva luation)(名词解释)

自尊需要包括()。(2009-11)A:对成就、优势与自信等的欲望B:对名誉、支配地位、赞赏的欲望C:对归宿感的需要D:对实现自我价值的需要

处于前运算的儿童具有的特征包括()。(2009-11)A:泛灵论B:自我中心C:思维的可逆性D:掌握守恒

下列说法中正确的包括()。(2009-11)A:羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等,认为自己对事情的发展无能为力B:健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会、改善自我的一动力C:内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责,并试图做出努力来弥补自己的过失D:内疚感越强,个体心理越健康

自尊是个体对其()进行自我评价的结果。(2009-11)A:社会角色B:自我概念C:自我意识D:自我价值

按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()。(2009-11)A:生理需要B:生长性需要C:成就需要D:自我价值需要

关于自我(self),正确的说法包括( )。多选A. 是个体自我知觉的体系与认识自己的方式B. 也叫自我意识C. 是个体对自己存在状态的认知D. 是个体对其社会角色进行自我评价的结果

行为治疗的主要方法包括()。(2009-11)A:系统脱敏法B:自我管理技术C:厌恶疗法D:处罚技术

自我接受程度的评估内容主要包括()。(2009-11)A:自知力的评估B:自我价值的评估C:性格方面的成熟情况D:自述症状与问题的减轻或消除程度

人格测验不包括()。(2009-11)A:EPQB:16P

对于自己有关的信息加工得更快捷,记忆得更牢固的现象称为()A、自我服务偏见(self-serving bias)B、自我参照效应(self-reference effect)C、自我图式(self-schema)D、自我知觉效应(self-perception effect)

群体思维(groupthink)的症状表现不包括()A、自我审查(self-censorship)压力B、无懈可击的错觉C、心理防御D、搭集体便车

自我参照效应 (self-reference effect)

对self-efficacy(自我效能感)理解正确的是()A、我能行B、我不行C、也许行D、应该行

下列说法中正确的有()。A、自我防御机制的形式包括压抑B、自我防御机制的形式包括压制C、自我防御机制的形式包括投射D、自我防御机制的形式包括力比多

自我评价(self evaluation)

蛋白质的自我剪接(self-splicing)

LTE-A的关键技术中的自组织网络(SON)功能包括()A、自配置(self-configuration)B、自优化(self-optimization)C、自愈(self-healing)D、自我学习(self-learning)

关于自我,下列说法中正确的包括()。A、自我是心理学的古老课题B、又称自我意识或自我概念C、是个体对自己存在状态的认知D、是个体对其社会角色进行自我评价的结果

名词解释题self-assembly (自我装配)

单选题对于自己有关的信息加工得更快捷,记忆得更牢固的现象称为()A自我服务偏见(self-serving bias)B自我参照效应(self-reference effect)C自我图式(self-schema)D自我知觉效应(self-perception effect)

单选题对self-efficacy(自我效能感)理解正确的是()A我能行B我不行C也许行D应该行

名词解释题自我参照效应 (self-reference effect)

多选题关于自我,下列说法中正确的包括()。A自我是心理学的古老课题B又称自我意识或自我概念C是个体对自己存在状态的认知D是个体对其社会角色进行自我评价的结果

多选题关于自我self,正确的说法包括()。A是个体自我知觉的体系与认识的方式B也叫自我意识C是个体对自我存在状态的认知D是个体对其社会角色进行自我评价的结果