常用的学习档案袋主要有三种类型:描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋。

常用的学习档案袋主要有三种类型:描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋。


参考答案和解析
纪录型档案袋;展示型档案袋;评价型档案袋

相关考题:

按照不同建档案袋的目的不同,可以将档案袋分为()。 A.产品档案袋B.结果档案袋C.过程档案袋D.进步档案袋

教师档案袋性质类型是什么() A、过程性教师档案袋B、结果性教师档案袋C、展示性教师档案袋D、系统性教师档案袋

汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫 ( ) A.测验法 B.专题作业法 C.档案袋评价法 D.实验法

汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是 ( ) A.档案袋评价法 B.专题作业法 C.测验法 D.实验法

档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。( )此题为判断题(对,错)。

学习档案袋是学生进行自我评价和教师评价学生的重要依据,是指用档案袋保存记录以文件形式呈现的学生在一定时期的作业和作品,以展示学生在一个或几个领域学习的努力、进步状况,以及知识、技能与态度的发展。()

档案袋的用途主要有:一是展示,展示学生的收获和进步;二是()性的评价。 A.多元B.形成C.科学D.概括

它由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。其评价标准是预定的。用来向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。它是指:A、理想型档案袋B、展示型档案袋C、文件型档案袋D、评价型档案袋

档案袋的用途主要有:一是展示,展示学生的收获和进步;二是形成性的评价。() 此题为判断题(对,错)。

主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是A.纸笔测验B.表现性评价C.真实性评价D.档案袋评价

档案袋可以()A、形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题B、以增强学生的自信心C、提高学生自我评价、自我反省的能力D、档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是()。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数

以下不属于档案袋的评价目的的是()。A、描述学生的学习与发展过程B、理想C、水平评估D、展示

档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价。

档案袋的用途主要有:一是展示,展示学生的收获和进步;二是()性的评价。

汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是()。A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法

汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫()。A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法

用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和()A、评价型档案袋B、结构型档案袋C、半结构型档案袋D、无结构型档案袋

()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容,是学生学习历程的反映,通过它,教师可以了解学生学习的过程,帮助学生改进、提高A、学生档案袋B、电子档案袋C、学籍信息D、学生个人记录

下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是()。A、档案袋评定成为汇集学生作品的样本,但它们的目的和内容,是为了展示学生的学习和进步状况。B、档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会C、“成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋D、测试的分数是学生好坏的评判标准,成绩的高和低是数值的表现

档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。( )

填空题档案袋的用途主要有:一是展示,展示学生的收获和进步;二是()性的评价。

判断题档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。( )A对B错

单选题汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是()。A档案袋评价法B专题作业法C测验法D实验法

单选题电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。A学生学习活动、学习行为的记录B学生的期末考试成绩C学生上课提问情况D学生上机次数

单选题用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和()A评价型档案袋B结构型档案袋C半结构型档案袋D无结构型档案袋

单选题将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来,展示学生学习和进步状况的教学评价方法叫( )A档案袋评价法B调查法C测验法D实验法

单选题汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫()。A测验法B专题作业法C档案袋评定法D实验法