游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次,分别为:第一层次的趋乐性体验和_____________,第二层次的_____________和_____________,第三层次的_____________和回味感体验。

游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次,分别为:第一层次的趋乐性体验和_____________,第二层次的_____________和_____________,第三层次的_____________和回味感体验。


参考答案和解析
错误

相关考题:

师爱是有层次的,第一层次是亲近感、第二层次是理解感和尊重感、第三层次是_______________。

儿童在游戏获得的生理快感是:() A、驱力愉快B、自主性体验C、胜任感体验D、游戏性体验

教育目标分为三个层次:第一层次是()水平的目标;第二层次是()的目标;第三层次是()水平的目标。

游戏性体验的几种主要成分是()A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感体验D、幽默感E、驱力愉快

游戏者内部的主观心理因素中的游戏体验包括()A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感/成就感体验D、内部动机

游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,它主要包含()A、兴趣性体验B、自主性体验C、成就感D、幽默感E、驱力愉快

课程目标从垂直维度分可以分为三个层次,第一层次反映(),第二层次()的目标适用于,第三层次()的目标在展开。

按在不同层次上起作用对课程进行分类,可以分为()、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

为了保证培训需求预测和预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()。A、战术层次B、战略层次C、集体层次D、企业层次

教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。

游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验,主要包括()。A、兴趣性体验B、自主性体验C、幽默感D、胜任感E、生理快感

下列几种成分属于游戏性体验的是()。A、兴趣性体验B、自住性体验C、胜任感体验D、幽默感

游戏性体验可分为哪几种?()A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感、成就感体验D、幽默感体验E、驱力愉快体验

广告传播效果有三个层次,不包括()。A、认知层次B、情感体验层次C、理解层次D、行为层次

在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,游戏让幼儿获得了()内部心理体验。A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感体验D、幽默感体验

下列几种成分属于游戏性体验的是()A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感体验D、幽默感

游戏性体验可以分为以下几种主要成分()A、兴趣性体验B、自主性体验C、胜任感体验/成就感D、幽默感/驱力愉快

填空题课程目标从垂直维度分可以分为三个层次,第一层次反映(),第二层次()的目标适用于,第三层次()的目标在展开。

多选题游戏性体验可以分为以下几种主要成分()A兴趣性体验B自主性体验C胜任感体验/成就感D幽默感/驱力愉快

多选题下列几种成分属于游戏性体验的是()A兴趣性体验B自主性体验C胜任感体验D幽默感

多选题游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验,主要包括()。A兴趣性体验B自主性体验C幽默感D胜任感E生理快感

单选题科学方法可分为三个层次:各门自然科学中的特殊研究方法,各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中,重点是哪个层次?()A第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法B第二层次科学方法论C第三层次领域特殊研究方法D第一层次

填空题按在不同层次上起作用对课程进行分类,可以分为()、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

多选题游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,它主要包含()A兴趣性体验B自主性体验C成就感D幽默感E驱力愉快

单选题为了保证培训需求预测和预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()。A战术层次B战略层次C集体层次D企业层次

填空题教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和()。

单选题广告传播效果有三个层次,不包括()。A认知层次B情感体验层次C理解层次D行为层次

多选题游戏性体验可分为哪几种?()A兴趣性体验B自主性体验C胜任感、成就感体验D幽默感体验E驱力愉快体验