1、关于教师介入指导的时机,下列说法中不正确的是________。A.当幼儿太投入游戏不愿意结束时B.当游戏需要给予提升时C.当教育目标需要在游戏中完成时D.当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时

1、关于教师介入指导的时机,下列说法中不正确的是________。

A.当幼儿太投入游戏不愿意结束时

B.当游戏需要给予提升时

C.当教育目标需要在游戏中完成时

D.当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时


参考答案和解析
当幼儿太投入游戏不愿意结束时

相关考题:

新课程强调学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。

在垂直式介入指导中,教师就是游戏的参与者。() 此题为判断题(对,错)。

()是教师以游戏者的身份,介入儿童游戏。 A.交叉式介入B.材料指引C.参与式介入D.言语指导

教师在儿童游戏的主体环节,可采用平行介入与合作介入等指导策略。()

下列关于教师角色的说法不正确的是( )。A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者

简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些?

游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方

游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式.请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。

关于教师伦理学在教师道德实践中的作用,下列说法不正确的是()。A、指导着教师生活中的方方面面B、引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价C、增强教师自我修养、自我完善的能力,培养高尚的道德品质D、有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响

下列关于对教师考核内容说法不正确的是()A、对教师考核包括政治思想B、对教师考核包括工作态度C、对教师考核包括家庭状况

关于自主学习,下列说法中不正确的是()。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者

关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

简述幼儿教师介入游戏的时机。

下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A、让儿童自己选择想要扮演的角色B、注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C、指派小明去演大家都不想演的大树D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

下列关于教与学的说法中更准确的是()A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、师生相互联系的活动

下列关于社区工作特征的说法不正确的是()。A、以民主价值观念为指导思想B、以解决社会问题为目标C、主要是采用志愿者的方式介入D、多元化的工作对象

简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机?

下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有()。A、组织教师的业务学习B、组织保教人员观摩活动C、指导教师制订教育工作计划D、参与幼儿园的改革

下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A、教师的指导可以取代儿童的探索B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C、教师的指导比儿童的探索更为重要D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

下列关于教与学的说法中更准确的是( )A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动

单选题下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是()A教师是课程的开发者B教师应成为研究者C教师是指导者D教师是课程忠实的执行者

单选题下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A教师的指导可以取代儿童的探索B教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C教师的指导比儿童的探索更为重要D教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

问答题简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些?

单选题下列关于社区工作特征的说法不正确的是()。A以民主价值观念为指导思想B以解决社会问题为目标C主要是采用志愿者的方式介入D多元化的工作对象

问答题简述幼儿教师介入游戏的时机。

问答题简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机?

单选题下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有()。A组织教师的业务学习B组织保教人员观摩活动C指导教师制订教育工作计划D参与幼儿园的改革

单选题下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。A让儿童自己选择想要扮演的角色B注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导C指派小明去演大家都不想演的大树D同意佳佳想加一个公主的角色的意见