“运用人声、乐器声或其他音源模仿或表现自然界或生活中的声音”是创造教学中【】A．探索音响与音乐B．培养创造力C．创造实践D．色块、图形记录音乐
“运用人声、乐器声或其他音源模仿或表现自然界或生活中的声音”是创造教学中【】
A．探索音响与音乐
B．培养创造力
C．创造实践
D．色块、图形记录音乐
参考答案和解析
探索音响与音乐
相关考题：
卡拉OK电路中的歌声消隐功能即（）A、能消除播放磁带中的歌唱声，而只剩下乐器的伴奏声与背伴唱B、能消除播放磁带中的歌唱声及背景伴唱声，而只剩下乐器伴奏声C、消除两个声音中的一个声道的唱歌声D、能在播放磁带中，有选择和消去乐器的伴奏声、背景伴奏唱声或歌声
下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是（）。A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D、新生儿爱听柔和的声音
在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境
自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。A、语言创设情境B、光线创设情境C、美术创设情境D、音源创设情境
单选题下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是()。A就人声和物声而言，新生儿趋向物声B就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D新生儿爱听柔和的声音
判断题同一声场A、B两个同频率音源，当两个声音传入人耳的时间差在50ms以内时，如果人听音的位置距离A音源近，距离B音源远时，那么，人会感觉到A音源声音大，B音源声音小的两个强弱不同的声音。A对B错
单选题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A语言创设情境B美术创设情境C光线创设情境D音源创设情境
单选题自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。A语言创设情境B光线创设情境C美术创设情境D音源创设情境
填空题音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。
单选题在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。A感知——练习——模仿——创造B感知——模仿——练习——创造C模仿——练习——感知——创造D模仿——感知——练习——创造