花药培养中,由花粉发育成的花粉植株需要经过倍性鉴定确定植株的倍性。流式细胞仪方法适合于花粉植株的倍性鉴定。

花药培养中,由花粉发育成的花粉植株需要经过倍性鉴定确定植株的倍性。流式细胞仪方法适合于花粉植株的倍性鉴定。


参考答案和解析

相关考题:

同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。() 此题为判断题(对,错)。

同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。() 此题为判断题(对,错)。

用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养,幼苗期用适当秋水仙素处理,经过此种方法培育出的二倍体水稻植株( )。

下列组织中不属于二倍体的是()A、叶B、茎C、花药壁D、由花粉培育的植株

豌豆的红花对白花是显性,长花粉对圆花粉是显性。现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交,F1都是红花长花粉。若F1自交获得200株F2植株,其中白花圆花粉个体为32株,则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是()A、7%B、8%C、9%D、10%

一个杂交组合中,接受花粉的植株叫(),用符号()表示,提供花粉的植株叫(),以符号()表示,杂交用()表示。

同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。

观察气孔的大小和花粉粒的体积可以鉴定多倍体植株

同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。

通过花药培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。

普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是()A、六倍体、单倍体B、六倍体、三倍体C、二倍体、三倍体D、二倍体、单倍体

科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是()A、上述无籽番茄性状能遗传B、若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中无种子C、上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有三个染色体组

下列属于植物组织培养的是()A、花粉培育单倍体植株B、芽发育成枝条C、根尖分生区发育成成熟区D、种子发育成植株

如何对获得的花粉植株进行倍性鉴定?染色体加倍的方法有哪些?

多倍体植株的鉴定中属于间接鉴定的是()A、检查花粉母细胞染色体数目B、观察根尖细胞内的染色体数目C、观察气孔的大小D、观察植株的外部特征

进行花药培养时,为了获得单倍体植株,要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。

从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生二倍体植株,胚乳培养通常产生三倍体植株。

从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生()植株,()通常产生三倍体植株。

无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题:杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的()上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有()条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有()条染色体的合子。

八倍体小黑麦的花粉培育成的植株是()A、单倍体B、二倍体C、四倍体D、八倍体

下列属于单倍体的是()A、二倍体种子长成的幼苗B、四倍体植株的枝条扦插成的植株C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D、用鸡蛋孵化出的小鸡

普通小麦成熟花粉粒含有三个染色体组,用这种花粉培养成的植株是()A、单倍体B、二倍体C、三倍体D、多倍体

通过花药培养产生花粉植物一般由哪两种途径?这些植株是单倍体吗?

判断题同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。A对B错

填空题一个杂交组合中,接受花粉的植株叫(),用符号()表示,提供花粉的植株叫(),以符号()表示,杂交用()表示。

填空题从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生二倍体植株,胚乳培养通常产生三倍体植株。

判断题同源四倍体花粉培养后得到的植株是可育的。A对B错

填空题从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生()植株,()通常产生三倍体植株。