学生之间可以依据学习目标,由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
建立学生学习档案袋属于（ ）。A.教师的甄别性评价B.学习的过程性评价C.教师的自我性评价D.学生的终结性评价
学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。A.对教师的过程性评价B.学生的相互评价C.对教师的结果性评价D.学生的自我评价
教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )A．学生对授课过程的评价 B．教师对授课过程的评价C．教师对学习过程的评价 D．学生对学习过程的评价
体育学习评价实施的形式主要包括（ ）、教师评价、家长评价。A.学生评价B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（ ）。A.教师自我评价B.同行专家评价C.学生家长评价D.学生评价
教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。A． 学生对教授过程的评价B． 教师对教授过程的评价C． 教师对学习过程的评价D． 学生对学习过程的评价
在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。A教师的自我反思评价B学校对教师教学的评价C学生对教师的教学反馈D教育管理机构对教师的指导
为检验学习结果，评定学习成绩，教师对学生通常会采用（）评价。
小学生综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式：（）、（）、（）、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时，通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。
网络教学中常采用的评价方法有（）等。A、学习组评价、教师评价、定量评价B、模糊评价、教师评价、定量评价C、学习组评价、教师评价、学生自我评价D、模糊评价、教师评价、学生自我评价
所谓教师的教学效能感，指的是（）。A、学生对教师教学工作能力的客观评价B、教师对自己教学工作能力的客观评价C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D、教师的实际教学工作能力
为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（）A、采用教师评价B、要关注学生的自我评价和相互评价C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D、对每一个学生都要采取一致的评价方法
学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。A、对学生的评价B、学习成绩的评价C、学习过程的评价D、学习状态的评价
体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评
教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。A、 教师教学行为B、 教师教学过程C、 学生学习行为D、 学生学习过程
教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（）A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A对B错
单选题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A学生自评B学生互评C学生自评与互评D班级互评
单选题在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。A教师的自我反思评价B学校对教师教学的评价C学生对教师的教学反馈D教育管理机构对教师的指导
单选题为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（）A采用教师评价B要关注学生的自我评价和相互评价C并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D对每一个学生都要采取一致的评价方法
判断题在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。A对B错
单选题网络教学中常采用的评价方法有（）等。A学习组评价、教师评价、定量评价B模糊评价、教师评价、定量评价C学习组评价、教师评价、学生自我评价D模糊评价、教师评价、学生自我评价