前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童语言教育是一门专门研究()岁儿童语言发生、发展及其教育的学科。 A.0-3B.0-4C.0-5D.0-6
内部语言的形成时期是在儿童()。A、3岁B、4岁C、7岁D、8岁
学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()
对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。 A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段第
幼儿阶段是儿童身体发育和( )极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。A.心理发展B.机能发展C.社会适应D.情绪
（ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。A.1．5～2岁B.2～3岁C.3～6岁D.0～6岁
儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。A0～6个月B6～12个月C1～1.5岁D1.5～2岁
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。A对B错
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A对B错
儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A0-3B3-6C4D5-6
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）A、学前儿童教育总目标B、学前儿童语言教育年龄阶段目标C、学前儿童语言教育总目标D、学前儿童语言教育活动目标
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段。A、安全感B、乐观态度C、主动性D、独立性
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）和（）的重要阶段。发育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育
下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）A、到4岁左右，儿童98%以上使用完整句B、5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期C、儿童先掌握的是名词和形容词D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。A、0～6个月B、6～12个月C、1～1.5岁D、1.5～2岁
单选题下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）A到4岁左右，儿童98%以上使用完整句B5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期C儿童先掌握的是名词和形容词D儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
填空题幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）和（）的重要阶段。发育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
判断题0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段A对B错
单选题（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A0-3B3-6C4D5-6
多选题幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段。A安全感B乐观态度C主动性D独立性
单选题反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）A学前儿童教育总目标B学前儿童语言教育年龄阶段目标C学前儿童语言教育总目标D学前儿童语言教育活动目标
判断题儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。A对B错