【判断题】民国初年，很多人既是国民党员，又是进步党员，本着投机的目的参加政党。A．Y.是B．N.否

【判断题】民国初年，很多人既是国民党员，又是进步党员，本着投机的目的参加政党。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
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各级党的组织和党员既是监督者，又是被监督者。判断对错
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在我们党内，每个组织和党员既是监督主体，又是监督对象。()此题为判断题(对，错)。
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参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。此题为判断题(对，错)。
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参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。判断对错
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社会主义民主既是手段，又是目的。（ ）
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判断题契约型基金的投资者既是基金持有人，又是公司的股东，可以参加股东大会，行使股东权利。
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教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）
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幸福既是教育的目的,又是教育的()。
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抗战以来，共产党在其控制的边区广泛建立了“三三制”政权，包含（）。A、共产党员占1/3B、国民党员占1/3C、非党的左派进步分子占1/3D、中间派占1/3
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一般参加同城票据交换的行处，既是“提出行”，又是“提入行”。（）
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教育目的既是教育工作的（），又是教育工作的最终（）。
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民国初年，很多人既是国民党员，又是进步党员，本着投机的目的参加政党。
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“三三制”的组成包括（）。A、共产党员B、党外进步分子C、中间分子D、国民党员E、民盟成员
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在个人与社会的关系中，个人既是手段又是目的。
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直观教学既是手段又是目的。
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班级活动中学生既是对象，又是目的。
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监管既是目的，又是手段。（）
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判断题公平竞赛原则既是制定竞赛规则的出发点，又是它的目的所在。A对B错
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判断题社会主义民主政治既是手段，又是目的。A对B错
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判断题在个人与社会的关系中，个人既是手段又是目的。A对B错
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判断题监管既是目的，又是手段。（）A对B错
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判断题班级活动中学生既是对象，又是目的。A对B错
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多选题“三三制”的组成包括（）。A共产党员B党外进步分子C中间分子D国民党员E民盟成员
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判断题公债既是财政范畴，又是金融范畴；既是财政工具，又是金融工具。A对B错
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判断题工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。A对B错
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判断题直观教学既是手段又是目的。A对B错
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判断题民国初年，很多人既是国民党员，又是进步党员，本着投机的目的参加政党。A对B错
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判断题任何一个具体法律关系的参加者都既是权利的享有者又是义务的承担者。（）A对B错
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