主张“生活即教育,社会即学校”的教育家是() A、陶行知B、陈鹤琴C、梁濑溟D、蔡元培
杜威主张() A.教育即生长B.教育无目的C.教育即经验的改组或改造D.教育即生活
主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（ ）。A．卢梭B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯
主张“教育即生活”， “教育即生长”， “在做中学”观点的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。A．卢梭B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯
杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是蔡元培。()
提出教育即生活、教育即生长的教育家是洛克。() 此题为判断题(对，错)。
主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（ ）。{图
杜威的教育主张有（ ）。A.教育即生活 B.教育即生长C.学校即社会 D.在做中学E.以教师为中心
杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）
伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。A、①②B、①④C、②③D、③④
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸尔纽斯
杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔
单选题杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A①②③B②③④C①③④D①②④
单选题提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A卢梭B杜威C陶行知D福禄贝尔
单选题主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）A卢梭B杜威C赫尔巴特D夸美纽斯
单选题主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）A卢梭B杜威C赫尔巴特D夸尔纽斯
单选题伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。A①②B①④C②③D③④
填空题“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
填空题教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张。
判断题主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。A对B错