高年级学生基于课文的读写结合点的表述欠准确的一项是（）。 A.着眼于写法的迁移 B.着眼于语言的重组和扩展 C.着眼于文章脉络的把握 D.着眼于内容的生发A．AB．BC．CD．D

高年级学生基于课文的读写结合点的表述欠准确的一项是（）。 A.着眼于写法的迁移 B.着眼于语言的重组和扩展 C.着眼于文章脉络的把握 D.着眼于内容的生发

A．A

B．B

C．C

D．D

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关于职位设计要求说法错误的是()。 A.着眼于顾客满意B.着眼于雇员满意C.着眼于管理者满意D.着眼于组织的利益
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企业短期经营决策的特点有()。 A.着眼于过去B.没有明确的目标C.着眼于未来D.是多种方案的选择E.有明确的目标
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日本企业团队精神在具体的经营管理活动中主要表现在() A.提倡集体主义管理B.提倡着眼于人的管理方式C.提倡着眼于物的管理方式D.日本企业的激励制度主要是着眼于团体E.日本企业的激励制度主要是着眼于个人
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解决民生问题要首先做的是（ ）。A．着眼于困难群体B．着眼于城市群体C．着眼于农村群体D．着眼于高收入群体
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党的十七届四中全会提出，加强和改进新形势下党的建设，必须全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，( )。四个“着眼于”是新形势下加强和改进党的建设的立足点。A．着眼于新形势下与国际关系问的相互联系B．着眼于健全权力监督机制、推进反腐倡廉制度创新C．着眼于保持党同人民群众的血肉联系D．着眼于促进经济回暖、保障人民生活质量
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后习俗水平的特点是（ ）A.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系B.着眼于社会的希望和要求C.着眼于正义和个人尊严D.着眼于法律的权威
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教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。A.关键期B.学习兴趣C.学习动机D.最近发展区
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教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。（ ）
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国家实施素质教育的根本宗旨是（ ）。A.着眼于民族素质的提高B.着眼于可持续发展C.着眼于全体学生的各方面素质的发展D.着眼于学生的主动发展、创新发展
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提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（　　）三者之间的某些失衡现象而言的。A.学生发展B.学科体系C.社会需求D.教育发展
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直觉思维着眼于对研究对象的（）。A、重点把握B、整体性把握C、个体性把握
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需要性原则是指选题必须着眼于社会和经济发展的（），着眼于体育发展和（）的客观需要。
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在新的历史条件下，江泽民强调要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发，思考问题，概括出“三个着眼于”（）A、着眼于马克思主义理论的运用B、着眼于经济全球化的大局C、着眼于对实际问题的理论思考D、着眼于新的实践和新的发展
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探究训练模式是属于（）。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式
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（）主要反映了人本主义心理学的思想。A、着眼于人际关系的教学模式B、着眼于信息处理的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式
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程序教学模式是（）中最为典型的模式。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式
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（）着眼于知识的获得和智力的发展，反映了认知心理学信息加工学派的有关理论。A、着眼于信息加工的教学模式B、着眼于信息处理的教学模式C、着眼于人际关系的教学模式D、着眼于人格发展的教学模式
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凯程序属于哪一种教学模式（）。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式
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我国的国家安全利益有许多新特点，对国防建设提出了许多新要求，主要体现在（）。A、着眼于捍卫国家的领土主权B、着眼于促进国家的持续发展C、着眼于保持国家的社会稳定D、着眼于维护国家的国际地位和尊严
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认识和把握战争规律必须做到：（）A、要着眼于战争的特点B、要着眼于战争的发展C、要做到知彼知己D、只着眼于战争的一般规律
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江泽民在十五大提出的“三个着眼于”是指（）。A、着眼于人民群众的利益B、着眼于生产力的发展C、着眼于马克思主义理论的应用D、着眼于对实际问题的理论思考E、着眼于新的实践和新的发展
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党的十五大报告在强调学习理论的任务的同时，再一次强调学风问题，提出了以我们正在做的事情为中心、“三个着眼于”的正确结论，这“三个着眼于”是（）。A、着眼于对实际问题的理论思考B、着眼于新的实践和新的发展C、着眼于理论与实践的相结合D、着眼于对马克思主义的发展和创新E、着眼于马克思主义理论的运用
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单选题（）着眼于知识的获得和智力的发展，反映了认知心理学信息加工学派的有关理论。A着眼于信息加工的教学模式B着眼于信息处理的教学模式C着眼于人际关系的教学模式D着眼于人格发展的教学模式
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单选题凯程序属于哪一种教学模式（）。A着眼于信息处理的教学模式B着眼于人际关系的教学模式C着眼于人格发展的教学模式D着眼于行为控制的教学模式
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单选题探究训练模式是属于（）。A着眼于信息处理的教学模式B着眼于人际关系的教学模式C着眼于人格发展的教学模式D着眼于行为控制的教学模式
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单选题程序教学模式是（）中最为典型的模式。A着眼于信息处理的教学模式B着眼于人际关系的教学模式C着眼于人格发展的教学模式D着眼于行为控制的教学模式
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多选题党的十五大报告在强调学习理论的任务的同时，再一次强调学风问题，提出了以我们正在做的事情为中心、“三个着眼于”的正确结论，这“三个着眼于”是（）。A着眼于对实际问题的理论思考B着眼于新的实践和新的发展C着眼于理论与实践的相结合D着眼于对马克思主义的发展和创新E着眼于马克思主义理论的运用
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单选题（）主要反映了人本主义心理学的思想。A着眼于人际关系的教学模式B着眼于信息处理的教学模式C着眼于人格发展的教学模式D着眼于行为控制的教学模式
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