关于语言系统,表述正确的是() A、音节是语音子系统的最小单位B、符号层的单位可以只有意义没有语音C、语言系统分为音系和语法两个层面D、语音层的最小单位可以多于符号层的最小单位
在一种语言或方言里能够区别意义的最小语音单位是()。
婴儿发音的发展顺序是（ ）。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C．多音节阶段，有意义的语音，完整句子D．多音节阶段，有意义的语音，电报句
语素是（）A.最小的语音单位B.最小的意义单位C.最小的语音语义结合单位D.能独立运用的最小的意义单位
相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
（）被称之为音位。A、能够提取的最小语音单位；B、能够区别意义的最小语音单位；C、能够分辨的最小语音单位；D、能够传播的最小语音单位；E、能够理解的最小语音单位。
语音学内容包括（）。A、语音的产生B、语音的接收C、语音是如何携带意义的D、语音是如何分析的E、语音是如何工作的
语音学内容包括语音的产生、（）、以及语音是如何携带意义的。A、语音的出现；B、语音的携带；C、语音的发生；D、语音的传递；E、语音的接收。
语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及（）。A、语音是如何工作的；B、语音是如何携带意义的；C、语音是如何分析的；D、语音是如何传递意义的；E、语音是如何表达意义的。
凡是字形本身跟所代表的词的意义有联系，跟词的语音没有联系的字，叫（）。
相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）和（），不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了（）。
婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
音素是（）A、构成语音的要求B、最小的语音单位C、语言中最小的单位D、最小的有意义的语音单位
跟文字所代表的词在语音上和意义上都没有联系的字符是（）。
“说的是他”具有两种（）A、语音停顿B、层次结构C、表层意义D、深层意义
汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是（）。A、音符B、意符C、记号D、独体字
语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质内涵。
同音词指（）。A、语音相同的词B、音同形同的词C、语音相同而意义不同的词D、音同形同而意义不同的词
单选题语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及（）。A语音是如何工作的；B语音是如何携带意义的；C语音是如何分析的；D语音是如何传递意义的；E语音是如何表达意义的。
单选题语音学内容包括语音的产生、（）、以及语音是如何携带意义的。A语音的出现；B语音的携带；C语音的发生；D语音的传递；E语音的接收。
多选题语音学内容包括（）。A语音的产生B语音的接收C语音是如何携带意义的D语音是如何分析的E语音是如何工作的
单选题语素是（）A最小的语音单位B最小的意义单位C最小的语音语义结合单位D能独立运用的最小的意义单位
单选题音素是（）A构成语音的要求B最小的语音单位C语言中最小的单位D最小的有意义的语音单位