同形异义的“形”可以指( )。 A、书写形式B、语音形式C、语法特征D、内在意义
语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。A对B错
相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
对于不同的语音协议，GPONONT必须加载相同的版本。
语音学内容包括（）。A、语音的产生B、语音的接收C、语音是如何携带意义的D、语音是如何分析的E、语音是如何工作的
语音学内容包括语音的产生、（）、以及语音是如何携带意义的。A、语音的出现；B、语音的携带；C、语音的发生；D、语音的传递；E、语音的接收。
语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及（）。A、语音是如何工作的；B、语音是如何携带意义的；C、语音是如何分析的；D、语音是如何传递意义的；E、语音是如何表达意义的。
举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同？
对立原则是指几个不同的音素各有自己的出现环境，从不在相同的语音环境中出现和替换。
语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。
语音形式不同而意义相近的词叫做（）。A、褒义词B、贬义词C、近义词D、反义词
声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.
阶级对语言的影响表现在（）等方面。A、不同的阶级使用不同的语音系统B、不同的阶级使用不同的语法系统C、不同的阶级使用不同的文字D、不同的阶级创造、使用具有本阶级色彩的、特殊的词语E、不同的阶级使用特殊的表达形式
不同的词如果语音相同，就是（）。不同的字如果字形相同，就是（）
同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。
同音词指（）。A、语音相同的词B、音同形同的词C、语音相同而意义不同的词D、音同形同而意义不同的词
不同的国家、民族，不同的情景，相同的手势不一定表达相同的意义。
单选题语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及（）。A语音是如何工作的；B语音是如何携带意义的；C语音是如何分析的；D语音是如何传递意义的；E语音是如何表达意义的。
单选题语音学内容包括语音的产生、（）、以及语音是如何携带意义的。A语音的出现；B语音的携带；C语音的发生；D语音的传递；E语音的接收。
多选题语音学内容包括（）。A语音的产生B语音的接收C语音是如何携带意义的D语音是如何分析的E语音是如何工作的
单选题同音词指（）。A语音相同的词B音同形同的词C语音相同而意义不同的词D音同形同而意义不同的词
多选题阶级对语言的影响表现在（）等方面。A不同的阶级使用不同的语音系统B不同的阶级使用不同的语法系统C不同的阶级使用不同的文字D不同的阶级创造、使用具有本阶级色彩的、特殊的词语E不同的阶级使用特殊的表达形式
判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.A对B错
填空题相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
判断题同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。A对B错