婴儿发音的发展顺序是( )。A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B.简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段C.多音节阶段,有意义的语音,完整句子D.多音节阶段,有意义的语音,电报句

婴儿发音的发展顺序是( )。

A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音

B.简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段

C.多音节阶段,有意义的语音,完整句子

D.多音节阶段,有意义的语音,电报句


相关考题:

婴儿期句法的发展顺序为( )。A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B.无修饰句、有修饰句C.单词句、双词句、电报句、完整句D.陈述句、疑问句、感叹句

婴儿发音的发展顺序为先( ),次( ),再( )。A.简单发音B.多音节C.学话萌芽D.电报句

婴儿发音的三个阶段包括( )。(A)简单发音阶段 (B)多音节发音阶段(C)学话萌芽阶段 (D)声母发音阶段

婴儿期句法的发展顺序为(  )A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B.无修饰句、有修饰句C.单词句、简单句、复合句D.陈述句、疑问句、感叹句

在婴儿语言发展的过程中,那些母语中没有的语音逐渐丢失的阶段是A.发音游戏期B.语音修正期C.学话萌芽期D.单词句期

学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是(  )A.简单发音B.模仿发音C.连续音节D.发展音节

9、婴儿语言模仿的四个阶段包括①偶发性的单个模仿②开始系统地模仿③能够模仿新的发音动作④系统地模仿新语音的正确顺序为()A.①②③④B.①③②④C.③②④①D.①②④③

语音的交际过程可以归纳为“发音——传递——感知”三个阶段。

有意义的语音的最小单位是 ,发音的最小单位是 ,语音的最小单位是 。