10、由于得不到听觉反馈，聋婴儿的呀呀语:（）。A．没有规律可循B．开始得迟C．结束得早D．呀呀语的形式缺少变化E．以上都不对

10、由于得不到听觉反馈，聋婴儿的呀呀语:（）。

A．没有规律可循

B．开始得迟

C．结束得早

D．呀呀语的形式缺少变化

E．以上都不对

参考答案和解析
B、C、D

相关考题：

呀呀语阶段婴儿能发出的声音很多,不限于本族语的声音。() 此题为判断题(对，错)。
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0-1岁婴儿言语发生期，包括() 。A、呀呀学语B、开始听懂别人说的话C、自己说话D、词汇发展
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造成听觉障碍的原因主要是()。 A.药物致聋B.产程致聋C.感染致聋D.外伤致聋
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()不属于言语发生期三个阶段中的选项。A、呀呀学语B、开始懂别人话C、说连贯句D、自己说词
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停止接触噪声16小时后进行测定发现语频听力下降＞5dB的称A．听觉适应B．听觉疲劳C．暂时性听阈位移D．永久性听阈位移E．噪声聋
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伴随年龄老化而发生的听觉系统退行性变导致的耳聋为A、突发性聋B、药物性聋C、噪音性聋D、老年性聋E、获得性聋
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言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。A、呀呀语B、简单句C、单词句D、复合句
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聋儿在呀呀语时期也能像正常儿童一样发出咿呀语。()
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语言产生方面的准备包括()。A、语音知觉阶段B、反射性发声阶段C、词语理解阶段D、句法准备阶段E、呀呀语阶段
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婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是()。A、反射性发声B、单词句C、呀呀语D、复合句
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停止接触噪声16小时后连行测听发现语频听力下降大于25dB的称为A.暂时性听域位移B.听觉疲劳C.听觉适应D.永久性听域位移E.噪声聋
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停止接触噪声16小时后进行测听发现语频听力下降大于25dB的称为 A、暂时性听域位移B、听觉疲劳C、听觉适应D、永久性听阈位移E、噪声聋
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停止接触噪声16小时后进行测定发现语频听力下降>25dB的称A.听觉适应 B.听觉疲劳 SXB 停止接触噪声16小时后进行测定发现语频听力下降＞25dB的称A.听觉适应B.听觉疲劳C.暂时性听阈位移D.永久性听阈位移E.噪声聋
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耳聋与言语关系中，错误的描述是A.语前聋患者不可能有言语功能B.先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能C.听觉在言语的形成有自我矫正作用D.语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降E.在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响
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由于基因或染色体异常等遗传缺陷致听觉器官发育缺陷引起的听力障碍称为A.非遗传性先天性聋B.先天性聋C.以上均不对D.遗传性聋E.后天性聋
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由于得不到听觉反馈，聋婴儿的呀呀语开始得迟、结束得早、呀呀语的形式缺少（）
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呀呀语
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有关听障儿童口语发展表述错误的一项是（）。A、聋婴儿能和普通婴儿一样发展出呀呀语B、听障儿童口语发展明显落后于同龄普通儿童C、听觉障碍的程度是影响儿童言语可理解度的主要因素之一D、经过高密度科学的言语训练，所有听障儿童都可以发展出清晰的口语
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大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。（　）
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由于基因或染色体异常等遗传缺陷致听觉器官发育缺陷引起的听力障碍称为（）。A、先天性聋B、后天性聋C、遗传性聋D、非遗传性先天性聋E、以上均不对
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耳聋与言语关系中，错误的描述是（）A、在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响B、先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能C、听觉在言语的形成有自我矫正作用D、语前聋患者不可能有言语功能E、语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降
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多选题0-1岁婴儿言语发生期，包括（）A呀呀学语B开始听懂别人说的话C自己说话D词汇发展
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单选题由于基因或染色体异常等遗传缺陷致听觉器官发育缺陷引起的听力障碍称为（）。A先天性聋B后天性聋C遗传性聋D非遗传性先天性聋E以上均不对
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单选题停止接触噪声16小时后进行测听发现语频听力下降大于25dB的称为（）A暂时性听域位移B听觉疲劳C听觉适应D永久性听阈位移E噪声聋
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