婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是()。A、反射性发声B、单词句C、呀呀语D、复合句

婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是()。

A、反射性发声

B、单词句

C、呀呀语

D、复合句

相关考题：

呀呀语阶段婴儿能发出的声音很多,不限于本族语的声音。() 此题为判断题(对，错)。

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儿童用一个单词来表达一个比该词意义更为丰富的意思是()。A、呀呀语B、单词句C、反射性发声D、复合句

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言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。A、呀呀语B、简单句C、单词句D、复合句

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语言产生方面的准备包括()。A、语音知觉阶段B、反射性发声阶段C、词语理解阶段D、句法准备阶段E、呀呀语阶段

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(),该阶段在牙牙语的最后阶段出现,通常与有意义的言语阶段早期相重叠,其特征所发出的声音和音节串有丰富的重复变化和音调模式 A典型的牙牙语阶段B前语言阶段C反射性发音阶段0含混语阶段

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(),该阶段的主要特征是出现了系列的辅音一元音音节,并且在时间的控制上类似于成人 A典型的牙牙语阶段B前语言阶段C反射性发音阶段D发音游戏阶段

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婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。A对B错

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86、（）阶段，语音进一步发展，增加大量双音节和多音节音，其中有些类似成人语言中的音节，逐渐发出双音节复合音。A．单音节音B．双音节音C．学话萌语阶段D．语言理解阶段E．主动语言发展阶段

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4、（）阶段，语音进一步发展，增加大量双音节和多音节音，其中有些类似成人语言中的音节，逐渐发出双音节复合音。A．单音节音B．双音节音C．学话萌语阶段D．语言理解阶段E．主动语言发展阶段

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