学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?() A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣
幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（ ）。A．培养良好的学习习惯B．入学前教孩子拼音、认字、做算术C．培养良好的非智力品质D．发展思维能力和基础能力
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育
入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。
在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（ ）。A、培养良好的学习习惯B、入学前教孩子拼音、认字、做算术C、培养良好的非智力品质D、发展思维能力和基础能力
以下关于《幼儿园工作规程》中的内容，描述正确的是（ ）。A.幼儿园的各项活动，应注重培养幼儿的良好个性心理品质B.幼儿园的品德教育应以理论教育和实践学习为主，注重培养其良好的生活习惯C.不同地区可用当地方言进行教学D.为了幼儿的休息，所有幼儿园都应配备儿童单人床
实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。A、幼儿园开展长期的入学准备教育B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢
入学期家庭教育应做好的学习准备包括（）。A、培养学习习惯B、培养学习兴趣C、培养自控力D、培养注意力
解决幼儿园与小学衔接问题的核心主要包括（）。A、做好生活习惯改变的心理准备B、做好独立自理生活的心理准备C、进行学习动机与态度培养D、培养良好的学习习惯E、进行角色的演练与转变
幼小衔接的工作重点应该放在（）方面。A、入学的适应性B、幼儿身体素质C、文化课学习D、社会性培养
学前儿童入学前的学习准备是指（）。A、培养良好的学习习惯B、培养良好的非智力品质C、丰富感知经验，发展基本能力D、以上课代替游戏
学前儿童入学前的学习准备是指（）A、培养良好的学习习惯B、培养良好的非智力品质C、以上课代替游戏D、丰富感知经验，发展基本能力E、让学前儿童提前学习写字、计算
幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。
教师在为幼儿做入学前的各种学习准备时，应以（）为出发点。
幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A、生活习惯B、学习习惯C、卫生习惯D、行为习惯
多选题入学期家庭教育应做好的学习准备包括（）。A培养学习习惯B培养学习兴趣C培养自控力D培养注意力
多选题学前儿童入学前的学习准备是指（）。A培养良好的学习习惯B培养良好的非智力品质C丰富感知经验，发展基本能力D以上课代替游戏
多选题学前儿童入学前的学习准备是指（）A培养良好的学习习惯B培养良好的非智力品质C以上课代替游戏D丰富感知经验，发展基本能力E让学前儿童提前学习写字、计算
单选题幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的（ ）。A入学动机B学习态度C学习能力D责任感
判断题幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。A对B错
单选题在幼小衔接工作中，教师向大班幼儿提出一些需要独立完成的劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的（）A入学动机B学习态度C学习能力D责任感
多选题解决幼儿园与小学衔接问题的核心主要包括（）。A做好生活习惯改变的心理准备B做好独立自理生活的心理准备C进行学习动机与态度培养D培养良好的学习习惯E进行角色的演练与转变
单选题幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（ ）。A培养良好的学习习惯B入学前教孩子拼音、认字、做算术C培养良好的非智力品质D发展思维能力和基础能力
单选题实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。A幼儿园开展长期的入学准备教育B幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢