儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是( )。A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务

儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是( )。

A.保护性服务

B.补充性服务

C.支持性服务

D.替代性服务


相关考题:

特殊儿童家长面临的精神压力有()。 A、自身对特殊儿童的错误看法B、外界对特殊儿童及其家庭的看法C、来自家庭内部的压力D、来自家庭经济的压力

社工小古在一家NGO主要从事对生活境遇不良的儿童提供救助工作,其工作性质为:据以针对那些家庭和儿童关系在结构上虽然完整,但已出现压力,如离婚、分居、遗弃时,以个案、团体或家庭咨询等方式对儿童给予支持或协助。小古提供的服务为 ( )。A.支持性服务B.保护性服务C.替代性服务D.补充性服务E.矫治性服务

环境决定论认为,真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量,是对儿童的 ___和___的引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的___作用,但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约,说到底还是一种决定论。

儿童社会工作的服务对象是儿童,但其意义却在于( )。A.社会B.社区C.学校D.家庭E.家长

对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,对儿童成长产生危害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助,这属于( )儿童社会工作的内容。A.保护性B.补充性C.替代性D.支持性

在儿童社会工作中,通过介入外部监督或强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削属于哪种服务类型?( )A.替代性服务B.支持性服务C.保护性服务D.补偿性服务

特殊教育中观社会支持保障系统不包含()。 A、特殊儿童社会救助体系B、特殊儿童康复保障体系C、特殊儿童教育保障体系D、特殊儿童法律保障体系

《儿童权利公约》中的受保护权指防止儿童受到歧视、虐待及疏忽照顾,尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。() 此题为判断题(对,错)。

将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所等处所的介入行动属于( )。A.危机干预B.社会救助C.资源整合D.安置服务

某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入

()儿童社会工作的内容是指对那些在结构上出现问题的家庭儿童关系体系,介入外部力量,通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助,避免因结构性问题导致对儿童成长产生的危害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系紧张或者过度亲密等情况。A:支持性B:补充性C:替代性D:保护性

小康在一家社会工作事务所对生活境遇不良的儿童提供专业的服务。其工作性质是对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组工作方法予以协助。社会工作者小康提供的服务为( )。A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务

父母和儿童之间的()是儿童最早建立的人际关系,影响儿童将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为。A、亲子关系B、父子关系C、家庭关系D、社会关系

小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A、单层次介入B、多层次介入C、递进式介入D、系统性介入

儿童社会工作的服务对象是儿童,但其意义却在于()。A、社会B、社区C、学校D、家庭E、家长

在儿童社会工作中,通过介入外部监督或强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削属于哪种服务类型?()A、替代性服务B、支持性服务C、保护性服务D、补偿性服务

在儿童社区工作的介入手段中,以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点,属于()。A、从非物质的、教育性服务入手介入社区B、从直接的物质性建设日标人手介入社区C、从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D、从社区儿童急需解决的问题,以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区,E、从发动社会资源人手介入社区

儿童社会工作中,要考虑对儿童有重要影响的社会要素,这些要素包括()。A、家庭B、学校C、同辈群体D、大众传媒E、社区环境

在中国,儿童文学这个名称虽然是()才出现的,但具有儿童文学因素的作品却早已有之。

将儿童带到儿童福利院、寄养家庭和少年管教所的介入行动基本属于()。A、危机干预B、经济救助C、社会救助D、安置服务

对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复,以及保护他们的健康成长等,这是宏观儿童社会工作中的()内容。A、增强儿童权益保护B、开展儿童家庭服务C、创造儿童快乐成长环境D、推动有关儿童的立法

将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于()。A、危机干预B、安置服务C、资源整合D、社会救助

儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是()。A、保护性服务B、补充性服务C、支持性服务D、替代性服务

多选题儿童社会工作中,要考虑对儿童有重要影响的社会要素,这些要素包括()。A家庭B学校C同辈群体D大众传媒E社区环境

单选题在儿童社区工作的介入手段中,以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点,属于()。A从非物质的、教育性服务入手介入社区B从直接的物质性建设日标人手介入社区C从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D从社区儿童急需解决的问题,以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区,E从发动社会资源人手介入社区

单选题某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是()。A单层次介入B系统性介入C多层次介入D递进式介入

单选题儿童社会工作的服务对象是儿童,但其意义却在于()。A社会B社区C学校D家庭E家长

单选题父母和儿童之间的()是儿童最早建立的人际关系,影响儿童将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为。A亲子关系B父子关系C家庭关系D社会关系