因果图是通过( )促进问题的解决。A．识别现状B．制定目标C．分析原因D．寻找措施E．培训人员

因果图是通过( )促进问题的解决。

A．识别现状

B．制定目标

C．分析原因

D．寻找措施

E．培训人员

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因果图可用于下列( )方面。A．分析因果关系B．分析假设关系C．表达因果关系D．表达是非关系E．通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决
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因果图是通过( )促进问题的解决。A．把握现状B．制定目标C．分析原因D．寻找措施E．识别“关键的少数”
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因果图可用于( )。A．分析因果关系B．表达因果关系C．解决产品质量问题方面D．通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决E．辨别影响结果的主要因素
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因果图方法的显著特点是包括两个活动，它们是( )。A．分析各种假设条件B．找出原因C．系统整理问题产生的原因D．解决因果问题E．表达因果关系
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因果图是通过（ ）促进问题的解决。A.识别症状B.制定目标C.分析原因D.寻找措施E.检查目标的合理性
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因果图是通过（ ）促进问题的解决。A.把握现状B.制定目标C.分析原因D.寻找措施E.以上选项都正确
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设备工程质量控制图用于以下( )方面。A．通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决B．评估过程的稳定性C．决定某一过程何时需要调整，何时需要保持原有状态D．确认某一过程的改进E．描述现有的过程
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因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系SX 因果图可用于下列（ ）方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系D.表达是非关系E.通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决
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培训规划的重点是( )。A．培训需求分析，从而确定培训的方向B．确定培训对象及要提高的人员C．分析培训中的问题，寻找解决问题的措施D．找出培训效果评估的正确方法
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一小组改进活动中使用因果图进行原因分析，在讨因果图的使用规则时，又发生了意见分歧，其中正确的是（ ）。A.应把已发现的3个问题的原因画到同一张因果图上，以便综合分析解决问题B.因果图是对问题原因的抽象概括，应抓住主干，不要过于具体、烦琐C.为了采取措施，原因分析应尽可能细化，直到能采取措施为止D.随着活动和认识的深化，因果图可以进行修改
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因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系D.通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决
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下列属于PDCA循环P阶段的步骤的有( )。A.分析现状，找出存在问题B.分析产生问题的主要原因C.找出主要原因D.制定解决问题的措施计划E.解决问题
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因果分析法的程序主要包括（　　）。A.制定寻找质量问题的计划B.确定要分析的质量问题，即通过ABC分析法找出A类质量问题C.发动饭店全体管理人员和员工共同分析，寻找A类质量问题产生的原因D.将找出的原因进行整理后，按结果与原因之间的关系画在图上E.拟定解决质量问题的途径并予以实施
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因果图用于表达因果关系，通过识别症状、( )。A.设计新过程B.寻找措施C.促进问题解决D.分析原因E.评价过程
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因果分析图是用来（　　）。A.寻找影响质量的主要问题的B.寻找影响质量的主要原因的C.寻找影响质量的次要原因的D.寻找解决质量问题的对策的
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用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具是(　　)。A.排列图法B.直方图法C.因果分析图法D.控制图法
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通过分析原因促进问题的解决的工具是（）。A、因果图B、排列图C、调查表D、PDCA法
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因果分析图是用来（）。A、寻找影响质量的主要问题的B、寻找影响质量的主要原因的C、寻找影响质量的次要原因的D、寻找解决质量问题的对策的
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因果图可用于（）。A、分析因果关系B、表达因果关系C、解决产品质量问题方面D、通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决E、提高生产效率
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多选题因果图可用于（　　）。A分析因果关系B表达因果关系C解决产品质量问题方面D通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决E辨别影响结果的主要因素
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多选题因果图是通过（　　）促进问题的解决。A把握现状B制定目标C分析原因D寻找措施E识别“关键的少数”
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多选题因果图通过(　　)促进问题的解决。A把握现状B制定目标C分析原因D寻找措施E检查目标的合理性
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多选题因果图可用于下列(　　)方面。A分析因果关系B分析假设关系C表达因果关系D表达是非关系E通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决
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多选题因果图可用于下列(　　)方面。A分析因果关系 B分析假设关系 C表达因果关系D通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决
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多选题因果图可用于（）。A分析因果关系B表达因果关系C解决产品质量问题方面D通过识别症状、分析原因、寻找措施、促进问题解决E提高生产效率
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多选题因果图是通过(　　)促进问题的解决。A识别症状B制定目标C分析原因D寻找措施E检查目标的合理性
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多选题因果图可用于下列（　　）方面。A分析因果关系B分析假设关系C表达因果关系D表达是非关系E通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决
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