在我国,注重研究学生、“因材施教”思想的最早提出者是思想家,教育家( ) A .周公旦B .孔子C .墨子D .荀子
“自然后果惩戒法”的提出者是法国著名思想家、教育家( ) A .爱尔维修B .狄德罗C .伏尔泰D .卢梭
“泛智教育”思想的提出者是()．A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．洛克
和田实核心思想是()。A、自由保育论B、自由教育论C、民主教育论D、民族教育论
蔡元培在教育上的基本思想是“（ ）、兼容并包”A.思想开放B.思想封闭C.思想自由D.思想放开
“生活即教育”思想的提出者是（ ）。A.杜威B.蔡元培C.陶行知D.杨贤江
“智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）A苏格拉底B柏拉图C色诺芬D亚里士多德
终身教育思想的提出者是（）。A、美国教育家杜威B、中国教育家孔子C、法国教育家朗格郎D、英国教育家洛克
现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗•朗格郎。
“五育”并举、和谐发展，思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。
党的报刊必须坚持用马克思主义思想教育工人群众，反对崇拜自发性这一思想的提出者是（）。A、恩格斯B、列宁C、斯大林D、毛泽东
“泛智教育”思想的提出者是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、布鲁纳D、洛克
《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。A、进步主义教育B、自由教育C、科学教育D、人文教育
我国高校思想政治教育是高等教育（）性质的体现。A、社会主义B、资本主义C、自由主义D、平等思想
判断题现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗•朗格郎。A对B错
单选题终身教育思想的提出者是（）。A美国教育家杜威B中国教育家孔子C法国教育家朗格郎D英国教育家洛克
单选题“智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）A苏格拉底B柏拉图C色诺芬D亚里士多德
单选题“泛智教育”思想的提出者是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C布鲁纳D洛克
单选题“自由教育”最早是由亚里士多德提出来的，他认为人的生活有“鄙俗”和“高尚”之分，前者通过实用、谋利为目的的“劳作”使人得以谋生；后者是一种以深思作为最高理想的闲暇生活。自由人应受的教育即“自由教育”，其目的是人的理性的自由发展和道德的完善。“自由”就是不“鄙贱”、不“卑陋”。这段文字主要谈论的是“自由教育”的（）。A含义B源起C提出者D意思演变
单选题“教育即生活…教育即生长”“教育即经验的不断改造”等教育思想的提出者是( )A杜威B柏拉图C夸美纽斯D苏格拉底
单选题《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。A进步主义教育B自由教育C科学教育D人文教育