在我国,注重研究学生、“因材施教”思想的最早提出者是思想家,教育家( ) A .周公旦B .孔子C .墨子D .荀子

在我国,注重研究学生、“因材施教”思想的最早提出者是思想家,教育家( )

A .周公旦

B .孔子

C .墨子

D .荀子

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启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）
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“自然后果惩戒法”的提出者是法国著名思想家、教育家( ) A .爱尔维修B .狄德罗C .伏尔泰D .卢梭
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主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。
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在教育上提出"有教无类","因材施教"的思想家和教育家是( ) A、老子B、孔子C、庄子D、孟子
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朱熹是我国____朝著名的教育家、思想家．
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主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家 。
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我国古代思想家、教育家孔子曾说：“兴于诗、立于礼、（）。”
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孔子，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。（）
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山东曲阜是我国古代著名思想家、教育家孔子的故乡。（孔子 Confucius）
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