心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这种交流形式为（）。A.采集信息与交流B.语言与非语言C.倾听与共情D.倾听与交流E.提问与表达

心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这种交流形式为（）。

A.采集信息与交流
B.语言与非语言
C.倾听与共情
D.倾听与交流
E.提问与表达

参考解析

解析：

相关考题：

人际交往中，65%使用的是（）。A.沉默B.语言交流技巧C.非语言交流技巧D.倾听E.面部表情
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药学信息的直接传递是指()。A.药师与医务人员、药品消费者之间的语言交流B.药师与药品消费者之间的语言交流C.药师利用计算机、互联网等现代技术交流D.药师利用信函、电话等方式交流E.药师与医务人员之间的语言交流
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()是与婴儿沟通的两种主要方式。A、抚摸与微笑B、倾听与交流C、观察与交流D、语言沟通与非语言沟通
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在面对面交流中,信息同时以语言和非语言的形式传递.若非语言暗示与所说的信息不相符,交流发生障碍.非语言沟通包括运用___a. 形体特征b. 美学特征c. 标记d. 符号e. 以上全部
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以下哪项不是非语言沟通技巧（ ）。A．倾听B．提问C．沉默D．眼神交流E．皮肤接触
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对临终病人的护理措施正确的是()A.尽量满足病人的意愿B.理解病人，倾听病人诉说C.对病人的攻击性行为应能理解接受D.注意语言交流与非语言交流并用E.对病人否认期的行为应好心纠正
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反馈倾听信息可以采取以下策略:() A.用动作、身体语言表示与说话者是同盟者B.给予对方理解其观点的信息C.使用非语言暗示D.保持目光交流E.与说话者保持一定的距离
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一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的A．集中精力倾听B．保持眼神接触C．面带微笑表情D．握住病人双手E．短时间的沉默
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药学信息的直接传递是通过（ ）。A．执业药师与医务人员之间的语言交流B．执业药师与医务人员、药品消费者之间的语言交流C．执业药师与药品消费者之间的语言交流D．执业药师利用计算机，互联网等现代技术E．执业药师利用信函、电话等方式交流
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（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A.做了伤害别人的事也不批评B.微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C.懂话和说话D.语言交流与非语言交流
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（）是与婴儿进行沟通的两个不同方面。A.面部表情与手的动作B.倾听与交流C.懂话和说话D.语言沟通与非语言沟通
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（）是婴儿进行沟通的两个不同方面。A.面部表情与收手的动作B.倾听与交流C.懂话和说话D.语言沟通与非语言沟通
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与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现的。A.面部表情与手的动作B.动作和倾听C.懂话与说话D.倾听与交流
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心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式，这交流形式为( )。A.采集信息与交流B.语言与非语言C.倾听与共情D.倾听与交流E.提问与表达
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不属于非语言沟通技巧的是A.倾听B.提问C.表情D.距离E.眼神交流
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不属于非语言性沟通技巧的是A.倾听B.提问C.表情D.距离E.眼神交流
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沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A.思维与表达;情感的交流和语言的交流B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流C.思维与表达;思维的交流和语言的交流D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
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沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A、思维与表达;情感的交流和语言的交流B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流C、思维与表达;思维的交流和语言的交流D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
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语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力。
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沟通常有的方式有（）。A、倾听与交流B、阅读与写作C、非语言表达D、咨询与服务
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教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听
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精神科基本临床沟通技巧包括（）A、观察与倾听技术B、反应与提问技术C、肯定与澄清技术D、非言语交流技术E、共情技术
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单选题沟通的两个要素及沟通两个层面分别是（）。A思维与表达；情感的交流和语言的交流B表达与倾听；思维的交流和语言的交流C思维与表达；思维的交流和语言的交流D信息传递与交换；思维的交流和语言的交流
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判断题语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力。A对B错
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多选题精神科基本临床沟通技巧包括（）A观察与倾听技术B反应与提问技术C肯定与澄清技术D非言语交流技术E共情技术
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单选题教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）A介入型倾听B非介入型倾听C身势倾听D非语言倾听
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单选题（）是与婴儿沟通的两种主要方式。A抚摸与微笑B倾听与交流C观察与交流D语言沟通与非语言沟通
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