可以促进有效沟通进行的行为是A.及时陈述自己的观点 B.不评论患者所谈内容 SXB 可以促进有效沟通进行的行为是A.及时陈述自己的观点B.不评论患者所谈内容C.对患者的问题及时作出回答D.患者叙述过多时可及时打断E.患者担心疾病预后时可作出保证

可以促进有效沟通进行的行为是A.及时陈述自己的观点 B.不评论患者所谈内容 SXB

可以促进有效沟通进行的行为是

A.及时陈述自己的观点

B.不评论患者所谈内容

C.对患者的问题及时作出回答

D.患者叙述过多时可及时打断

E.患者担心疾病预后时可作出保证


相关考题:

在沟通时,影响沟通并使对方产生不信任感的行为是A.眼注视对方B.全神贯注地倾听C.语言简单明确D.及时评论对方所谈内容E.倾听中特别注意对方的"弦外音"

护士与病人沟通时,正确而有效的行为是A、不评论病人所谈到的内容B、及时陈述自己的观点和看法C、避免目光的直接接触D、当病人叙述过多时及时转换话题E、病人担心疾病预后时,应立即做出保证

可促进护士和病人有效沟通的行为是A.接受病人所谈到的内容B.及时陈述自己的观点和看法C.对病人的问题迅速做出解答D.当病人叙述过多时及时打断叙述E.病人担心疾病预后时,应立即做出保证

可以促进有效沟通进行的行为是( )。A.及时陈述自己的观点B.不评论患者所谈内容C.对患者的问题及时作出回答D.患者叙述过多时可及时打断E.患者担心疾病预后时可作出保证

可以促进有效沟通的行为是A.按病人叙述内容转移展开的话题B.不评论病人所谈内容SXB 可以促进有效沟通的行为是A.按病人叙述内容转移展开的话题B.不评论病人所谈内容C.避免长时间的倾听,及时插话D.全神贯注,保持目光的接触E.病人担心疾病预后时可做出保证

能促进护患双方进行有效沟通的行为是A.中途打断谈话B.及时更正患者不正确的观念C.观察患者反应D.环境舒适,利于保护隐私E.及时反馈

以下哪种行为可促进有效沟通进行A.不评论病人所谈的内容B.及时陈述自己的观点C.对病人的问题迅速做出解答D.当病人叙述过多时及时打断病人E.病人担心疾病预后时,应立即做出保证

在进行沟通时,影响沟通并使对方产生不信任感的行为是( )。A.两眼注视对方B.全神贯注地倾听C.言语简单明确D.及时评论对方所谈内容E.倾听中特别注意对方的“弦外音”

可促进护患有效沟通的行为是A.不评论病人所谈到的内容B.及时陈述自己的观点和看法C.对病人的问题迅速做出解答D.当病人叙述过多时及时打断叙述E.病人担心疾病预后时,应立即做出保证

在进行沟通时,影响沟通并使对方产生不信任感的行为是A、保持眼神的交流B、全神贯注地倾听C、言语简单明确D、不时评论对方所谈内容E、倾听中应注意对方的弦外之意

可以促进有效沟通的行为是A.病人担心疾病预后时可做出保证B.避免长时间的倾听,及时插话C.按病人叙述内容转移展开的话题D.不评论病人所谈内容E.全神贯注,保持目光的接触

属于不当沟通方式的行为是A.注意核实获得的信息B.讲一些肤浅的、安慰的话C.不随意打断病人D.保护病人的隐私E.不陈述自己的观点

患者,男性,21岁,诊断为慢性痢疾,拟给予肠道灌入药物治疗。护士与该患者进行沟通时,影响沟通并使患者对护士产生不信任感的行为是A.两眼注视对方B.全神贯注地倾听,做记录C.问题回答均简单明确D.不时评论对方所谈内容E.倾听中特别注意患者情绪变化

可促进有效沟通的行为是A.不评论病人所谈的内容B.及时陈述自己的观点C.对病人的问题立即做出解答D.当病人叙述过多时及时打断病人E.当病人担心疾病预后时立即做出保证

可促进护患有效沟通的行为是A:不评论病人所谈及的内容B:在病人沉默时,应及时打破沉默,确保沟通进行C:可以对任何病人进行抚摸,以给予心灵的安慰D:在倾听病人的同时,及时陈述自己的观点,有效地引导病人E:对病人的愈后做出保证,以减轻病人的担忧

在进行沟通时,影响沟通并使对方产生不信任感的行为是( )。A.不时评论对方所谈内容B.言语简单明确C.两眼注视对方D.倾听中特别注意对方的“弦外音”E.全神贯注的倾听

能够促进护士与患者有效沟通的一般技巧是A.避免话题脱离预设目标B.表达个人判断C.迅速做出解答D.控制沟通时间E.及时陈述观点

患者,男性,33岁,行胆管切开取石T管引流术,术后3天。可促进护患有效沟通的行为是A.不评论病人所谈到的内容B.及时陈述自己的观点和看法C.对病人的问题迅速做出解答D.当病人叙述过多时及时打断E.病人担心疾病预后时,立即做出保证

可促进有效沟通的行为是()A、不评论病人所谈的内容B、及时陈述自己的观点C、对病人的问题迅速做出解答D、当病人叙述过多时及时打断病人E、病人担心疾病预后时,应立即做出保证

在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是()。A、双眼注视对方B、全神贯注倾听C、倾听中特别注意对方的弦外音D、言语简单明确E、及时评论对方所谈内容

以下哪种行为可促进有效沟通的进行?()A、不议论病人所谈的内容B、迅速陈述自己的观点C、对病人提出的问题及时做出反馈D、当病人叙述过多时打断病人E、病人担心疾病预后时,立即作出保证F、保持目光接触G、倾听患者H、提供一个安静的环境

可促进护患有效沟通的行为是()。A、不评论病人所谈到的内容B、及时陈述自己的观点和看法C、对病人的问题迅速作出解答D、当病人叙述过多时及时打断叙述E、病人担心疾病预后时,应立即作出保证

可以促进有效沟通的行为是()A、按病人叙述内容转移展开的话题B、不评论病人所谈内容C、避免长时间的倾听,及时插话D、全神贯注,保持目光的接触E、病人担心疾病预后时可做出保证

多选题以下哪种行为可促进有效沟通的进行?()A不议论病人所谈的内容B迅速陈述自己的观点C对病人提出的问题及时做出反馈D当病人叙述过多时打断病人E病人担心疾病预后时,立即作出保证F保持目光接触G倾听患者H提供一个安静的环境

单选题在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是()。A双眼注视对方B全神贯注倾听C倾听中特别注意对方的弦外音D言语简单明确E及时评论对方所谈内容

单选题可促进护患有效沟通的行为是()。A不评论病人所谈到的内容B及时陈述自己的观点和看法C对病人的问题迅速作出解答D当病人叙述过多时及时打断叙述E病人担心疾病预后时,应立即作出保证

单选题可以促进有效沟通的行为是()A按病人叙述内容转移展开的话题B不评论病人所谈内容C避免长时间的倾听,及时插话D全神贯注,保持目光的接触E病人担心疾病预后时可做出保证